Connaissance De Soi Eps

Fiche Synthèse de TPE Doan Tommy 1S3 Groupe : Deboos Baptiste, Mathieu Robin Matieres : SVT/EPS Sujet: La rupture des ligaments croisés au Handball Pourquoi avons nous choisis ce sujet ? Nous avons choisis ce sujet car la rupture des ligaments croisés est très fréquentes chez les sportifs, ainsi que chez les handballeurs. Nous avons choisi en particulier le Handball car 2 personnes du groupe ont des connaissances sur la préparation physique des Handballeurs et savent a quel moment les handballeurs sont

BREQUIGNY Inspecteur Education Nationale Dominique CATHERINE Inspecteur Education Nationale Odile CALTOT Inspectrice d'Académie Inspectrice Pédagogique Régionale en Éducation Physique et Sportive Avec la participation de l'ensemble du jury EPS du concours Rapport de Jury CRPE - ROUEN - Session 2009 - Page 1 sur 15 BO Hors Série n° 3 du 19 juin 2008 Programme Premier degré Préambule « Donner à chaque enfant les clés du savoir et les repères de la société dans laquelle il grandit

MOTIVATION ET EPSLa Lettre du n°1 Juillet 2011 ACTUALITES (1) 1 Les exposés vidéos des séminaires sur la CP5 organisés par l’Inspection Générale EPS (avec les contribution pour le CEDREPS de Raymond Dhellemmes, Thierry Tribalat et Francis Bergé) http://www.eduscol.education.fr/pid25070/seminaires-eps.html 2 Un site incontournable sur la danse : La vidéothèque internationale conçue par Charles Picq est désormais en ligne : « Au cœur du propos du site, le référencement d’œuvres chorégraphiques,

conclusive sollicitée par les organisateurs du colloque est l'occasion pour moi de présenter de façon ramassée quelle est la contribution des recherches didactiques à l'intelligibilité des pratiques d'intervention en Education Physique et Sportive (EPS). Cet exposé reprend des éléments de la note synthèse rédigée pour la soutenance de mon habilitation à diriger les recherches (Amade-Escot, 1998a) et plus particulièrement ceux qui me paraissent alimenter le thème de ce colloque.   Je mentionnerai

clarification nous présenterons notre conception de la relation objectif/moyens ou normes et pouvoirs en EPS. Ceci devrait nous permettre d'aborder la difficile question des relations de la nature et de la culture au sein du processus éducatif, quitte à nous éloigner de la simplicité des descriptions précédentes pour nous interroger enfin sur la possibilité d'une définition du processus éducatif proposé en EPS. On sait depuis longtemps la difficulté à définir le mouvement! Ce ne sont pas ceux qui présentent

Ethique  Intro : Définition, contexte, questionnement, problématique, plan 1) La laicité dans la société 2) La laicité dans l’enseignement 3) La laicité en EPS Ccl : SUJET : Article 15 charte de la Laicité Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement. Intro : Comme il est écrit dans la déclaration universelle des droits de l’homme, « Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion

principaux critères d’évaluation. Ce rapport doit rendre plus compréhensible le classement des candidats, travail qui constitue la tâche principale des jurys de concours. La 24ème édition du concours interne de l’agrégation d’Education Physique et Sportive (EPS) s’est déroulée dans la ville de Vichy. Pour les épreuves d’admissibilité le jury s’est organisé en correction massée. Pour les épreuves d’admission, l’aménagement du Palais du Lac et la mise à disposition des installations sportives de la ville et

qu'ils y font. Des pistes d'action concrètes sont ainsi proposées pour que l'Ecole retrouve sa justification aux yeux de tous : un lieu d'étude où le savoir a de la saveur. En EPS : Comme dans la société et à l’école, donner du sens à la pratique des élèves est un enjeu important pour leur formation, y compris en EPS. En effet, il est nécessaire de donner du sens à travers les situations et les séquences d’apprentissages vécues par les élèves afin d’accroître l’engagement et la motivation de

linguistes, … - Les domaines de connaissances : Savant / érudit / chercheur / humaniste / scientifique / expert / spécialiste / « cerveau »,... - Les découvertes, fortuites ou construites ? Les témoignages et les récits des savants, les légendes (Euréka d’Archimède, Pomme de Newton,…). - Du cabinet au laboratoire/ les conditions matérielles de la recherche. mathématiques, physique, chimie, SVT, enseignements artistiques, histoire, géographie, lettres, ECJS, langues vivantes, EPS Histoire et construction

est la meilleure direction à suivre dans la pratique, l’habillement, la nourriture depuis le moment où ils naissent jusqu’à leur adolescence, pour qu’ils vivent longtemps en bonne santé ?» Thierry Tribalat IA IPR EPS, interroge notre discipline au regard de la santé. Karine Lemasson CPD EPS 38 janvier 2009 1 - La seconde entrée va consister à travailler sur la construction des rôles sociaux. Dans le cadre de la course longue, les enfants vont être amenés à construire le rôle de contrôleur :