Conclusion Citoyenneté Romaine

CHAPITRE 1 : LA PHILOSOPHIE DE L’ANTIQUITE Introduction : Contexte : Débuts de l’Antiquité Gréco-Romaine coïncide avec fondation des 1ères cités grecques sur la Mer Egée Entre le 8ème siècle et 6ème siècle avant J.C Prend fin avec la chute de l’Empire romain d’Occident : 5ème siècle après J.C. Phase essentielle de l’histoire de la pensée occidentale Cité grecque : combine Citoyenneté + Modèle politique nouveau : liens communauté - individu Invention de la « raison » : rôle de la philosophie

est uniquement composé de transcription des diplômes militaires qui à été publié en 1936 par H Nesselhauf), le diplôme ici étudié porte le numéro 24 et est daté du 8 septembre 79 par l'empereur Titus , il octroie par ce diplôme le droit de citoyenneté romaine (civitas) et le droit de mariage (conubium) a un vétéran de la flotte d’Égypte. On peut se demander quels informations ce diplôme nous fournis t-il sur le statut des vétérans, et quels rôle joue t-il dans le processus de romanisation des provinces 

L’invention de la citoyenneté dans le monde antique Thasos Lesbos Mer Égée Skyros Delphes Platées -479 Chios Marathon -490 Andros Olympie Mer Ionienne Salamine -480 Épidaure Délos Naxos Cos Samos Rhodes Crète MER MÉDITERRANÉE Eridanus 1 Le monde grec au Ve siècle avant J.-C. Colline des Nymphes Colline des Muses 2 Plan d'Athènes 44 vers le port du Pirée MER DU NORD OCÉAN ATLANTIQUE MER NOIRE MER MÉDITERRANÉE Limes 3 L’Empire romain au début du

1/3Thème 1 Le monde méditerranéen : empreintes de l'Antiquité et du Moyen-Age chap 1 La méditerranée antique : les empreintes grecque et romaine II-L'empreinte romaineIntroduction : La fondation légendaire de Rome (récit) Les grandes périodes de l'Histoire de Rome (frise chronologique faite en classe, dates à connaître )

II. Rome et son empire 9 a) La cité: unité administrative 9 b) Les politiques d'acculturations 11 III. Les statuts particuliers 13 a) Les mariages illégitimes et les naissances 13 b) Esclavage, esclaves et affranchis 15 Conclusion 17 Annexe 18 Bibliographie: 20 I. Sources primaires 20 II. Sources secondaires 20 1) Outils de référence 20 2) Ouvrages généraux 20 3) Articles spécialisés 21 Indexe 22 Introduction Les textes qu’il

Histoire du droit des personnes et de la famille Introduction : Distinction entre personne et chose. Distinction qui remonte au droit romain, maintenue et conservée depuis (code civil). Le monde du droit se compose de personnes et de biens. Ce qui caractérise le bien est un objet de propriété. On peut exercer une emprise juridique contrairement sur une personne. Personne : Sujet de droit. Elle est titulaire de droit, droit qu'elle peut exercer librement et faire valoir en justice. Ce

comme otage. Il deviendra alors au fil des années un observateur et un admirateur du fonctionnement de la cité romaine. Polybe est bien placé pour décrire ce modèle puisqu’il est resté otage pendant 17 ans à Rome. Dans cet extrait il nous fait une description de cette constitution mixte: une partie monarchique, une partie aristocratique et une partie démocratique. La république romaine est-elle un parfait équilibre entre monarchie, oligarchie et démocratie ? Dans une première partie nous allons décrire

est la période d’apogée de la démocratie athénienne, et où s’inscrit la notion de citoyenneté. La démocratie Athénienne, même imparfait, est restée un modèle et un exemple pendant de nombreux siècles, il est donc intéressant d’étudier la citoyenneté à Athènes. Quel sens a donc la citoyenneté à Athènes ? Etre citoyens à Athènes correspond à vivre dans la cité et avoir des droits et devoirs, mais la citoyenneté athénienne est une conception très restrictive. I. Etre citoyen à Athènes

 PRELEVER ET CONFROTER DES INFORMATIONS 1 Quels sont les motifs qui poussent l'empereur à étendre la citoyenneté en 212 ? L'empereur Caracalla augmente le nombre de citoyens par le texte de loi où il fait de tous les habitants libres ( les pérégrins l.7) de l'Empire des citoyens romains. Le texte indique qu'il veut «  rendre grâce à dieux » l.3 et faire cesser «  plaintes et libelles » l.2. «  rendre grâce au dieux » veux dire qu'il désire étendre

............................ 4 Chapitre 2 : Emigrations des Européens au XIXe siècle .......................................................................... 5 Chapitre 3 : citoyenneté et démocratie à Athènes ................................................................................. 6 Chapitre 4 : Citoyenneté et empire à Rome............................................................................................ 8 Chapitre 5 : la chrétienté médiévale ............................