Comportements Déviants

Aucun dominé, * Les Coopératives, * Les sociétés dans classes * Rapports inégalitaires : * Dominé/dominant, * Exploitation, * Lutte de classe, * Conflits. Perspective psychologique : * Champs d’intérêt : * Comportements humains * Psyché individuelle (personnalité) * Développement, sensation, perception. * L’apprentissage. * Objectifs : * Tenter d’expliquer et de comprendre un phénomène social en se basant sur des facteurs individuels. *

défavorisé, sa famille fait partie évidemment de la même roue tournante que le réseau qui entoure celle-ci. Durant le film, on comprend rapidement que le père de Monica n’est pas un père modèle. D’ailleurs, celle-ci ne s’en n’est jamais remise du comportement décourageant de son père. Également, on peut remarquer que la famille côtoie le milieu criminalisé par exemple, la prostitution, la violence et les vols de propriété qui sont des phénomènes normaux provenant ce milieu. Entre autres, on remarque

performance des employés ? * Qu’apprend-on sur les effets de la rémunération fixe, incitatives et des augmentations de salaire ? * Pourquoi et comment chacune de ces trois formes de rémunération a t-elle une influence sur les attributions et comportements des employés ? * Quoi conseiller à un responsable RH chargé de mettre en place un programme de rémunération et quels critères et éléments de contexte pris en compte pour le conseiller ? 1- lien entre la rémunération, la rétention et

qui peuvent augmenter la probabilité de leur implication dans des activités criminelles. * niveau culturel : Elles répondent aux changements traumatisants et destructeurs dans la réalité sociale en s'engageant dans des rebelles, des activités déviantes, voire criminelles et les changements provoqués par l'accompagne à l'application des nouvelles technologies; * niveau urban : L'analyse géographique montre que les pays avec des populations plus urbanisées ont des taux plus élevés enregistrés

population complètent désormais les statistiques administratives, sans résoudre le problème. 1. Qu'est-ce qu'une infraction? C'est la règle qui fait l'infraction: la délinquance (*) mesurée dépend d'abord de la qualification donnée à divers comportements par la société. Or les notions de "crime" et de "délit" évoluent au fil du temps. Il est donc difficile de distinguer s'il y a plus de délinquants à périmètre juridique inchangé ou si cette augmentation est imputable à un changement de la qualification

Comportement organisationnel et Management Rationalité et processus de décision Objectif du cours : Comprendre comment on peut améliorer l’efficacité des uns et des autres ? Qu’est-ce que le comportement organisationnel ? Comportement organisationnel (CO) ou Organizational behavior (OB) = Domaine d’étude visant à explorer l’impact des individus, des groupes et des structures sur le comportement des acteurs d’une organisation, en vue d’améliorer son efficacité. Introduction avec la vidéo For the

1912-1920). Behaviorisme : étude des comportements ; théorie qui a fait suite aux travaux des physiologistes allemands qui se sont rendus compte qu’on pouvait mesurer les stimulations à des stimuli ou autres. Psychologie fondée sur l’introspection (se regarder soi même, je décris ce que je ressens), elle est devenue science et sociale en même temps. A la suite du behaviorisme, les psychologues se sont mis à observer les faits objectifs des comportements individuels ou en groupe sans risquer

TOXICOMANIE Marie Danièle Barré, Denis Richard, Jean-Louis Senon RESUME La relation entre toxicomanie et délinquance est l’objet de nombreuses controverses depuis des années ainsi que d’une littérature abondante. La causalité, réversible, des deux comportements a abouti à des positions très contrastées sur le plan méthodologique et des résultats des études existantes. L’objectif de ce dossier est d’en dresser un tableau introductif. En France les statistiques proviennent des sources admlnistratives pénales

SOCIALES Les valeurs peuvent être définies comme des grands principes moraux servant de repères aux individus dans la conduite de leur vie sociale. Elles sont interdépendantes et constituées en système. Aux valeurs sont attachées des règles de comportement social dont la transgression peut être sanctionnée. UNE CRISE DES VALEURS ? Il est, aujourd’hui, courant de s’interroger sur la crise des valeurs. La fin des « grandes utopies », notamment celle de construire un monde meilleur, serait la

d'une identité sociale I) Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ?? Comportement déviant = comportement s'écartant de la norme (procédé de rappel à la norme, pas se plier eu injonctions → sanctions) 1°/ L'individu agit en fonction de normes et de valeurs intériorisées → Normes & valeurs = débat entre nature-culture [norme = règles orales ou écrites de conduite orientant les comportements / valeur = principes, idéaux proposé par la société à ses membres] Les normes écrites