Comparaison Réalisme Et Romantisme

longtemps maintenue : Le poète est un être inspiré par un pouvoir surnaturel, qui travaille seulement par intuition. Les poètes peuvent parfois s’enorgueillir de cette idée, ils seraient différents de tous les autres hommes, supérieurs, notamment au romantisme (à cette époque, il n’y avait pas de sentiment de supériorité, mais de différence par la souffrance. A partir de la l-33, on a une métaphore filée sur le monde du théâtre (plus tard 38-39) elle évoque tout ce qui est brouillon de livre, ratures

d’analyse, dans une perspective quasi scientifique. Le cours du 1er trimestre avec ses exemples à revoir : (Dossier complémentaire dans le cahier de textes du 23-24 septembre) - l’idéalisme / le réalisme / le critique - la fiche d’exercices sur le roman - le réalisme et le nouveau roman - le réalisme de Stendhal - les écoles romanesques au 19è - la fiche de présentation des trois lectures cursives proposées en classe (Hugo, Stendhal, Balzac) Exercices pour s’entraîner à argumenter sur ces questions

d’analyse, dans une perspective quasi scientifique. Le cours du 1er trimestre avec ses exemples à revoir : (Dossier complémentaire dans le cahier de textes du 23-24 septembre) - - - l’idéalisme / le réalisme / le critique la fiche d’exercices sur le roman le réalisme et le nouveau roman le réalisme de Stendhal les écoles romanesques au 19è la fiche de présentation des trois lectures cursives proposées en classe (Hugo, Stendhal, Balzac) Exercices pour s’entraîner à argumenter sur ces questions :

Lycée La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Victor Hugo Pauca meæ le livre IV des Contemplations Nouveauté Librio n°1169 – ISBN 9782290120576 I. Pourquoi étudier Pauca meæ ? La variété aussi bien que la cohérence et la brièveté dense du livre IV des Contemplations en font une œuvre idéale pour aborder la poésie en classe de seconde ou de première. Le réalisme sincère de l’expression des sentiments et la

la délivrance de ses souffrances. Mais celle-ci est longue et elle souffre. Flaubert lui imposera une mort affreuse qui durera environ dix pages. Il refuse ainsi de lui donner une mort romantique : elle s'enlaidit. Il y a chez Flaubert un souci de réalisme. Dans ce passage, on assiste à une focalisation interne des personnages et Flaubert est absent Mme Bovary La Mort D'emmaMadame Bovary, Chap VIII, partie 3 : « La mort d’Emma »En 1857,   Flaubert entreprend l’écriture de Madame Bovary, roman de

« sanglantes », « pourries », « bouillie », « désossée », « horribles ».Puis, il utilise également beaucoup d’adjectifs de couleur sombres ou péjoratifs : « grises », « vertes », « noir », « bleuis », « verdâtres ». L’auteur montre avec différentes comparaisons la monstruosité des cadavres : « d’autres semblaient des tas de viandes sanglantes et pourries », « la face était comme bouillie et désossée ». Ensuite, l’extrait insiste sur l’épaisseur des cadavres à l’aide d’une énumération : « il voyait des

pleine floraison du drame romantique qu’il trouva toujours exagéré. De façon plus anecdotique, malgré leur amitié, Hugo et Balzac, strictement contemporains, furent toujours des concurrents, et jamais Balzac, ne fera allégeance au grand maître du romantisme. Il profite donc de cet incipit pour envoyer une pointe critique à destination des adeptes romantiques : « discrédit ; manière abusive et tortionnaire ; prodigué ; douloureuse littérature ». (voir la note de l’édition) 2)Un art poétique ? -Digression

scierie » et la «route d'Avers» mais nous avons très peu de détails sur l'époque, sur le narrateur, ou même sur un éventuel personnage principale. Le texte est bâti sur un mélange des genres: il y a du réalisme puisque le narrateur dépeint les lieux tels qu'ils sont et ne parle ni sentiment ni de romantisme et du baroque puisque le hêtre est décrit comme quelque chose d' absolument merveilleux. Bien que l'auteur passe de Frédéric au hêtre par la route qui serpente, il s'étend grandement sur ce dernier

Literatura, arte y pensamiento Sara Sarmiento LobatoMEIF 21/22COMMENTAIRE DE TEXTE 1:Les lectures d´Emma (I, chap. VI). Il y avait au couvent une vieille fille qui venait tous les mois, pendant huit jours, travailler à la lingerie. Protégée par l'archevêché comme appartenant à une ancienne famille de gentilshommes ruinés sous la Révolution, elle mangeait au réfectoire à la table des bonnes sœurs, et faisait avec elles, après le repas, un petit bout de causette

Français : Le roman Le réalisme 1) Gustave Flaubert 1821-1880 1.1) Elément biographique : Vie + Œuvre A. Réalisme et esthétique Fils d’un chirurgien/ médecin chef de Rouan/ Vit à la campagne. Sens de l’observation très développer grâce au métier de son père. = Observation méticuleuse pour laquelle il va se prendre de passion. Etude de droit à Paris / Dès 1843  Maladie nerveuse Donc travail peu L’amène à écrire / voyager et observer pour faires ces romans. Voyage en Orient/ Egypte  Prend des