Comparaison Racine Et Moliere

Énumération de ses lectures : Racine, Montaigne, Plutarque : désir de s'élever intelectuellement. → «  genres littéraires différents sur ses lectures avec Racine = théâtre, Montaigne = essais, et Plutarque ( biographie d'homme : met en parallèle grec et romain). → balaie un champ de culture. Opinion sur Racine : préfère le lire que le voir représenter, elle préfère se le représenter elle même, se nourrir du texte, le penser plutôt que de le voir. → Eloge de Racine avec énumérations, identification

Jean RACINE (1639-1699) Chronologie (1650-1700) Biographie Bibliographie Andromaque Britannicus Bérénice Phèdre Racine et l'esprit de son temps La dramaturgie de Racine dans Britannicus et Bérénice. BIOGRAPHIE Décembre 1639 : Racine naît à la Ferté-Milon. Orphelin à 4 ans, il est élevé à Port-Royal, de 1649 à 1653, puis à partir de 1655. Il est initié à la littérature grecque, et subit l'influence du jansénisme (notamment en ce qui concerne le problème de la grâce. 1661-1663 : bref

synecdoque: remplace un mot par un autre qui entretient avec lui un lien d’inclusion. Ex: Fer jadis tant à craindre et qui dans cette offense, M’a servi de parade et non pas de défense Ici, l’auteur désigne la matière pour l’objet (l’épée). La comparaison: évoque un objet (le comparé) en établissant un lien de ressemblance avec un autre objet (le comparant), au moyen d’un outil comparatif (comme, ainsi que…). Ex: Ce garçon (comparé) est rapide comme (outil comparatif) l’éclair (comparant). La

C’est dans un contexte polémique que l’Iphigénie de Michel Le Clerc est créée, le 24 mai 1675, au théâtre Guénégaud. Cette tragédie cherche en effet à concurrencer l’Iphigénie de Racine, donnée à Versailles en août 1674 puis reprise à Paris durant l’hiver 1674-1675. Racine, alors au sommet de sa carrière dramatique, n’apprécie guère qu’on tente d’empiéter sur son terrain et fait retarder les représentations de la pièce rivale. Peu après sa création, paraissent, anonymes, des Remarques sur les deux

(métaphore, comparaison, répétition, anaphore, métonymie, parallélisme, gradation, accumulation, apostrophe, etc.), tonalités, connotations, rythmes, sonorités, champs lexicaux, énonciation, phénomènes grammaticaux, types de phrase, valeur des temps, registre de langue ; appartenance à un mouvement littéraire, etc. On repère d’abord ; on interprète ensuite. ▲ Exemple : « Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle » (dans le poème « Spleen » de Charles Baudelaire. Repérage : comparaison du ciel

Texte 2 : L’école des femmes, Molière Acte II, scène 5 L’aveu d’Agnès à Arnolphe Molière : auteur dramatique français L’école des femmes : comédie publiée en 1663 XVII°siècle : classicisme Arnolphe adopte Agnès quand elle a 4ans dans une ferme. Il l’a fait élever dans un couvent et décide de la modeler selon ses désirs : il veut qu’elle soit soumise et fidèle. A force de vouloir la préserver du monde extérieur il est prit à son piège puisqu’elle tombe amoureuse d’Horace. Agnès avoue ici

nombreuses figures de style ─ roman de Madeleine de Scudéry : Clélie, avec la « Carte de Tendre » et roman de H. d’Urfé ─ théâtre : S. Cyrano de Bergerac, tragicomédie ; triomphe ─ salons caricaturés par Molière (Les Précieuses ridicules, Le Misanthrope) ─ 1634 : création de l’Académie française par Richelieu, pour imposer des normes et des règles au français La fin du siècle, avec Louis XIV II.1. Les gloires de la monarchie absolue

     L'étude de Charles Mauron est expérimentale : il faut y lire un dialogue entre une pensée qui interroge et les faits qui répondent.      À l'appui des poèmes de Mallarmé, Baudelaire, Nerval, Valéry et Mistral, et des pièces de Corneille, Molière et Racine, le psychocritique recherche dans les textes, isole et étudie l'expression de la personnalité inconsciente de leur auteur. La recherche se situe ainsi par rapport à trois courants de la critique contemporaine : classique, médicale et thématique

comique à propos d’un personnage ou une classe sociale pour en critiquer les défauts, les ridiculiser.Effet recherché : Faire sourire ou rire le lecteur pour lui faire comprendre ses défauts.Exemple :Bourgeois gentille Homme/ Malade imaginaire de Molière (naïveté=moqué) | Ironique | Définition :Joue sur l’écart entre ce qu’il semble dire et ce qu’il veut réellement dire. L’auteur fait semblant d’adhérer à une idée qu’il veut en faite mettre à distance ou critiquer.Effet recherché : Faire sourire

le bac. Comparaison Parallèle entre le comparé et le comparant reliés par une marque grammaticale qui peut être : → un verbe : ressembler à, paraître,… → un adjectif : pareil, semblable,… → un adverbe : comme, ainsi que,… → une locution comparative : faire l’effet de, donner l’impression de,… « Le sable rouge est comme une mer sans limite » (Leconte de Lisle) comparé : le sable ; comparant : une mer ; outil de comparaison : comme Métaphore Plus condensée que la comparaison et se caractérise