Comparaison Racine Corneille

Le Cid est une tragicomédie baroque assagie écrit par Pierre Corneille en 1636. Elle sera jouée pour la première fois en janvier 1637 au théâtre du Marais à Paris et publiée en mars de la même année. L’œuvre répartie en 5 actes et écrit en stances est inspirée d’une pièce espagnole de Guilhem de Castro, Les enfances du Cid où l’on raconte la légende ancienne d’un célèbre chevalier qui finit par épouser la fille de l’homme qu’il a tué. La pièce remportera un succès inouï et marquera la naissance véritable

d’analogie : 1.1 La comparaison :Une comparaison en une mise en relation, à l'aide d'un mot de comparaison appelé le « comparatif », de deux réalités, choses, personnes etc. différentes mais partageant des similarités. La comparaison est l'une des plus célèbres figures de style et est très utilisée. · Structure : · un comparant (appelé parfois le "phore") : c'est l'objet de la comparaison (une personne, une chose etc.)

qu'il y ait du sang et des morts dans une tragédie : il suffit que tout s'y ressente de cette tristesse majestueuse qui fait tout le plaisir de la tragédie. », pouvons-nous lire dans la préface de la pièce de théâtre intitulée Bérénice, écrite par Racine en 1671.Cette citation nous montre, tout comme cet extrait, que dans cette tragédie racinienne il s’agit tout simplement d’assister à une rupture amoureuse déchirante entre nos deux personnages principaux : Titus et Bérénice.En effet, on y suit l’histoire

s'opposant par leur sens. | Mise en relief de la coexistence d'éléments opposés | Pour bannir l'ennemi dont j'étais idolâtre […] (Racine) | Oxymore | Rapprochement de deux termes opposés reliés grammaticalement | Même effet que celui de l'antithèse mais aggravé par la proximité | Cette obscure clarté qui tombe des étoiles […] (Corneille) | Chiasme | Regroupe des énoncés symétrique mais de manière inversée | Mise en relief de similitudes à l'intérieur d'oppositions

style Trois étapes sont attendues : - nommer la figure. - citer la figure avec précision. - analyser l’effet de la figure, c’est-à-dire son intérêt dans le texte. Les figures d’analogie Nom de la figure Fonctionnement Effet recherché Exemple La comparaison Rapprocher deux éléments différents (le comparé et le comparant) à l’aide d’un outil comparatif (comme, tel, semblable à, etc.). Transformer la réalité. « Son regard est pareil au regard des statues » (Verlaine) La métaphore Rapprocher deux

amphigouri n.m. RHET Discours, écrit confus et obscur. Si volontaire, effet comique ou parodique.   anacoluthe n.f. RHET Rupture dans la construction d’une phrase.   Vous, ministre de la paix [...], le sang, à votre gré, coule trop lentement (Racine) anaphore n.f. RHET Répétition d’un mot ou d’un groupe de mots au début de plusieurs phrase successives, pour insister sur une idée, produire un effet de symétrie. Effet d'insistance ou de mise en relief. Marcher à jeun, marcher vaincu, marcher

raconter en un récit ; enfin elle provoques la pitié et la crainte et, par-là elle s’effectue une véritable purgation ». Texte 1 : Cinna, Corneille (Acte I, scène I) Im/pa/ti/ens dé/sirs // d’un(e) il/lus/tre/ ven/gean/c(e) • Césure  Vers constitué de 12 syllabes • Diérèse  Suite de deux voyelles Cinna est une tragédie du XVIIIe siècle écrit par Corneille. Problématique : En quoi le monologue d’Emilie constitue-t-il la scène d’exposition de la pièce ? I – Une scène d’exposition

| | |gré, coule trop lentement | | | | | | |(Racine) | |anaphore |n.f. |RHET |Répétition d’un mot ou d’un groupe de mots au |Effet d'insistance ou de mise |Marcher à jeun, marcher | | | | |début

LE CID Pierre Corneille Livre du professeur Marie-Aude de Langenhagen agrégée de lettres modernes L'étude du Cid (1637) s'inscrit parfaitement dans le cadre des programmes de seconde et de première : la tragi-comédie de Corneille permet de travailler les objets d'étude « théâtre », « théâtre et représentation » (2de et 1re) et « un mouvement littéraire du XVIe au XVIIIe siècle » (1re). PRÉREQUIS ET PRÉLIMINAIRES Les points développés ci-dessous exposent les connaissances indispensables pour aborder

Figure de rhétorique Définition Exemple littéraire Effet prodruit Allitération/ Harmonie initiative Répétition d'un même son consonantique. « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes » Andromaque, Racine. Créer une unité sonore qui attire l'attention sur l'idée formulée et ainsi, la renforce. Assonance Répétition d'un même son vocalique. « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant » Verlaine, « Mon rêve familier ». Créer une unité sonore qui attire l'attention sur l'idée formulée