Comparaison Entre La 1ere Et La 2nde Guerre Mondiale

donc d’y consacrer environ 2h 30 sur la durée totale de l’épreuve (4 heures). I – Présentation de l’exercice. Une composition se fait en 3 temps : introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au brouillon, et sa forme doit être particuliè rement soignée. Elle a 3 objectifs

moyens techniques qu’ils connaissent sont largement suffisants). Comparaison de ces deux visions qui nous renvoie à la 1ère voie. Nous sommes toujours obligés de travailler plus pour acquérir plus de biens : sentiment de manque. Il n’y a pas d’obsession du manque dans la société primitive. Sahlins explique qu’il n’y a pas de notion de pauvreté dans ces sociétés car être pauvre c’est un comparatif, rapport d’homme à homme, comparaison de niveau social. Dans ces sociétés, différences de statuts mais

national. Ex : annexion de la Mandchourie par le Japon, occupation de la Ruhr b. une forte consommation mondiale. • Les industries productives, principaux acteurs économiques de l’époque, sont principalement dépendantes du charbon : Ex : sidérurgie • 1939 : charbon= 70% conso énergétique mondiale 2) le début d’essor du pétrole depuis la fin du XIXème. a. un essor lié au développement du marché américain.

ménages choisiront entre consommation et épargne, et les entreprises seront plus axées sur l’investissement. Mais qu’est ce que la fonction épargne et quels sont les facteurs qui l’influencent ? Certains économistes voient dans l’épargne le support de l’investissement (les classiques), et d’autres considèrent qu’il ne faut pas la favoriser dans les périodes de crise car elle réduit la consommation. Pour bien comprendre la fonction épargne, nous donnerons sa définition dans une 1ère partie, puis

de grande taille (parfois plus de 120 mètres de haut). On peut également aller chercher le vent là où il n'y a pas d'obstacle : en pleine mer, c'est l'éolienne offshore. Une éolienne produit de l’électricité lorsque la vitesse de vent se situe entre 3 mètres par seconde (force suffisante pour entrainer la rotation des pales) et 25 mètres par seconde. Lorsque ce dernier seuil de vitesse est atteint, un dispositif présent dans la nacelle se met alors en marche, celui-ci actionne le frein du rotor

dépendent des natOs occ *Au XXà 2 War mondiale remettent en cause la dominatO euro. Peuples colonisés réclament peu à peu leur ind. Ap 45, en – de 20ans la plupart des empires coloniaux disparaissent à émergence du 1/3 monde en proie aux difficultés de l’ap ind. Quels st les caractéristiqs de la colonisatO ? en quoi le phéno colonial structure-t-il les rapport Nd/Sd ? ces rapport ont-ils vmt changé depuis l’ind ? Cmt expliquer l’échec du Syst. Colonial ? 1ère Partie : l’Europe domine le monde

LES COMPETITIONS IMPERIALES. VERS LA GUERRE MONDIALE. Dans son cours d’introduction, Chanet a insisté sur les écarts entre les siècles numériques et les siècles historiques. La première guerre mondiale a marqué un changement d’époque, au point, que les années vingt ont vu les français désigner comme «la belle époque » les années et mêmes les décennies qui l’avaient précédée et qui avaient pourtant été jalonnées de crises et de conflits. Dès lors, s’est imposée l’idée que 1914 avait marqué

Relations Économiques internationales Introduction Générale : De l'économie internationale à l'économie mondiale L'importance des REI dans le monde contemporain est considérable. Elle est telle qu'aucune question économique dans quelque domaine que ce soit ne semble pouvoir être sérieusement traité en faisant abstraction de sa dimension internationale. Le développement des relations économiques internationales n'est pas seulement quantitatif mais aussi qualitatif. La structure géographique des

- la présence des Européens sur les façades côtières d’Afrique et d’Asie (comptoirs commerciaux) ( domination passe par maîtrise des mer. C’est le point de départ d’une expansion plus complète à l’intérieur des continents entre 1850 et 1914. - La comparaison avec une carte de la domination européenne début XXe (ou encore en 1939) met en évidence de profondes transformations : - si les Amériques conservent leurs indépendances (à l’exception du Canada, la quasi-totalité de l’Afrique

SÉQUENCE 4 ENSEMBLE LIBRE LE RENOUVEAU DE LA PENSÉE MUSICALE ET ARTISTIQUE AU TOURNANT DU XXème SIÈCLE À PARIS PLAN DE LA SÉQUENCE 1ère PARTIE Étude de deux œuvres « PETITE FILLE AMÉRICAINE », EXTRAIT DU BALLET PARADE DE Érik SATIE (1866-1925) • Partition de l’extrait • Guide de lecture • Guide d’analyse • Guide de manipulation • Corrigé du guide de manipulation « FETE POPULAIRE DE LA SEMAINE GRASSE », « DANSE DES NOURRICES », EXTRAITS DU BALLET PÉTROUCHKA DE IGOR STRAVINSKY (1882-1971)