Comparaison Décolonisation Française Et Britannique

nouveaux Etats du Caucase : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. - Les nouveaux Etats d’Asie Centrale : …………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. Comparaison des cartes pages 146 et 147. Vers quel système politique et économique évoluent les anciens pays communistes ? …………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... Nomme les 3 pays qui se sont divisés ou qui ont éclaté entre 1989 et

1970). Première partie Analysez l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes : 1. En vous référant au document 1, montrez les grandes étapes de la décolonisation du continent africain. La décolonisation du continent africain s’est déroulée en trois grandes parties. La première concerne deux colonies britanniques, l’Afrique du sud et l’Égypte, qui ont obtenues leur indépendance bien avant la seconde guerre mondiale, en 1910 et 1922 et font figure de précurseurs sur le chemin de

_______________________________15 Des décolonisations multiformes _____________________________________16 Introduction ___________________________________________________________16 Phases et modalités_____________________________________________________16 Les grandes phases ___________________________________________________________ 17 Les modalités ________________________________________________________________ 17 Des modèles ? _________________________________________________________19 Du côté britannique : une décolonisation

en faveur de la décolonisation. Pour bien comprendre ce mouvement qui est l’un des phénomènes les plus importants des relations internationales après la seconde Guerre mondiale, il faut distinguer la décolonisation des territoires français de celle des territoires britanniques. C O N S I G N E Analyser les facteurs de la décolonisation évoqués dans les propos ci-dessus, ainsi que les processus d’émancipation des différents pays à travers une étude comparée des décolonisations de l’Inde et de

quelles sont les conséquences de la décolonisation ?     Notions   Colonies, colonialisme, décolonisation, Tiers-Monde, non-alignement, développement/sous-développement, néo-colonialisme.  Plan du chapitre   I/ La colonisation à partir des années 1870 : motifs, moyens et modalités Les causes de la conquête coloniale Le partage du monde par les puissances européennes Les différents systèmes coloniaux: comparaison France/ RU   II/ La décolonisation: diversité des cas La montée

Répartition des notes Moins de 05 05 à moins de 10 10 à moins de 15 ≥ 15 PLP INTERNE 21 302 240 34 CAER 5 99 39 11 Définition de l’épreuve Épreuve écrite d’admissibilité : exploitation pédagogique d’un ou plusieurs textes d’auteurs de langue française (durée de l’épreuve : cinq heures, coefficient : 3. B0 N°30 – 27 juillet 1995 Sujet de la session 2008 Vous présenterez de cet extrait du Cahier d'un retour au pays natal une analyse littéraire et une exploitation pédagogique pour une classe de Baccalauréat

Histoire Economique Des Tiers Mondes SOMMAIRE  Partie I : Introduction général  Partie II : Les grandes étapes de la colonisation du 16ème au 20ème siècle  Partie III : Comparaison des niveaux de développement de l’Amérique, de l’Afrique, de l’Asie et de l’Europe avant la révolution industrielle  Partie IV : Effets de la colonisation d’avant la révolution industrielle (16ème – 18ème s.) o Effondrement des populations amérindiennes o Traite négrière transatlantique o Bénéfices

d’une colonisation, par laquelle la métropole impose sa domination à un peuple indigène. trois périodes se distinguent : 1850-1914 : conquête et apogée du système colonial 1918-1939 : contestation de l’ordre colonial 1945 : début du processus de décolonisation et naissance du Tiers Monde. 1 ° Qu’est-ce qui poussent les Européens à conquérir le monde au 19 e siècle ? Introduction Rappel historique.  La première grande vague de conquête remonte au XVI et XVII e siècle soit l’époque des grandes découvertes

grandes puissances : 11 février 1945. -Représente les 3 grands gagnants de la deuxième guerre mondiale. -Lieu de la photo : Yalta : sud de l’Ukraine => Staline situation de force. -1er personnage: Wisten Churrschill: libéral : homme politique britannique (homme de poids). -2ème personnage : Franklin Rooseveld : moment de la photo plus que quelques semaines à vivre, chaise roulante => Staline en a profité. -3ème personnage : Staline, il est en Ukraine dans son pays. Objectifs que se les fixent

Lorsque Pierre Vallières écrit Nègres blancs d'Amérique en 1968, le Québec est en pleine période de décolonisation. Albert Memmi a publié Portrait du colonisé en 1957, et Franz Fanon, Les damnés de la terre en 1961. Au Québec, les intellectuels sont séduits par la possibilité d'articuler un discours socialement plus égalitaire (voire socialiste ou, en tout cas, dit de gauche) et un discours nationaliste. Le nationalisme, fort critiqué depuis la Deuxième Guerre mondiale — ailleurs parce qu'associé