Commentaire De Texte Candide Chapitre 19

de lectures critiques qui font de Garneau un specimen de la modernit6 dans l'histoire litteraire qugbecoise. Parallslernent, l'oeuvre garnglienne devient un objet d1exp4rimentation pour la mise au point et le d6veloppement de nouvelles mgthodes du texte selon l'esprit scientifique moderne. Chacun de ces effets t6rnoigne de presupposes ideologiques, de schsmes dlintelligibilitbet d'une coherence digggtique selon lesquels le poPte (personnage-pion sur un 6chiquier dittgrairea) se retrouve place dans

suicider. La rencontre opportune de Mary, qui le console en lui confiant son propre chagrin le sauve. Il se contraint à quitter ses hôtes, regrettant en vain son départ quand Anne, déçue par le peintre, esquisse un mouvement pour revenir à lui. Commentaire L'intrigue sentimentale ne fut qu'un prétexte qui permit à Huxley de dresser une galerie de portraits modernes, de peindre un monde creux dans lequel les aspirations spontanées se font difficilement jour, de se livrer à une raillerie, une satire

confronter les notions d’altérité et de modernité ; nos jours • approfondir l’analyse du texte arguTextes et œuvres mentatif ; • s’entraîner à répondre aux questions • Deux groupements de texte sur corpus ; • Une lecture cursive : Zadig • revoir la méthodologie de la lecture de Voltaire analytique. Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité B. Un parcours de la Renaissance au XXe siècle C. Méthode Chapitre 1 Découverte d’un continent et découverte de l’Autre A. La découverte de l’Autre

l’aide. Quand l’armée intervient enfin, Roland et ses compagnons sont morts. Au soir de la bataille, plein de chagrin, Charlemagne confie à Dieu l’âme des défunts avant de s’endormir. « L’homme a beaucoup appris qui a beaucoup souffert », dit alors le texte. La souffrance n’est pas présentée comme un sentiment qui contribuerait seulement à accroître l’expérience humaine, elle a une portée religieuse : Dieu confie l’Empereur endormi à l’ange Gabriel et lui envoie un songe qui l’avertit de la bataille qu’il

En revanche, Nicolas Oresme, au XIVe siècle, dans son Traité de la première invention des monnaies (chapitre XXV) paraphrase Sénèque et le cite in texto. Au dixième chapitre de la cinquième aventure en mer du baron de Münchhausen, il est écrit : Moderata durant, pflegte weiland mein Präzeptor zu sagen, mon maître autrefois avait l'habitude de dire : « Moderata durant » et en marge du texte, il y a cette traduction en allemand : das Massvolle überdauert. Et cet adjectif substantivé allemand das

le titre éponyme. C’est aussi le point de vue dominant à l’intérieur de l’œuvre, regard par lequel sont tamisés les événements. Or, pour début son roman, Flaubert a choisi d’introduire d’abord Charles Bovary, et non l’héroïne, qui n’apparaît qu’au chapitre suivante, mais à travers le regard de Charles ; personnage qui semble à première vu un peu trop falot3, trop passif voire trop inconsistant pour introduire à une vision du monde. Mais Charles Bovary, c’est le futur mari de l’héroïne, qui incarnera

petites grandes filles m'agacent, ça a peur de se déchirer aux ronces, ça a peur des petites bêtes, des chenilles velues et des araignées des bruyères, Si jolies, rondes et roses comme des perles, ça crie, c'est fatigué, insupportables enfin.» Commentaire “Claudine à l’école” est, dit son héroïne, «décidément un journal». Sous l'apparent décousu du déroulement scolaire des heures et de jours, c’est un mélange d'éléments autobiographiques et de fiction, construit à l'aide de notations brèves mais

▶ l’argumentation : les procédés de la persuasion ; Fontaine qui est pourtant l’auteur ▶ l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interpréd’autres écrits (Contes, théâtre...). tation littéraire comme mesure de la singularité d’un Nombreux sont également les texte en prise avec un contexte historique déterminé écrivains qui, avant ou après La et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Fontaine, nous ont laissé des fables : Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? d’Ésope à Boileau

de Michaux. Reconvertie en méthode de dissociation et de dissolution des identités, elle déborde le «cas» personnel pour englober avec elle la rumeur de son siècle, rumeur dont il se faisait le rapporteur visionnaire et le porte-voix. Commentaire Ce premier texte donna déjà une idée de son imagination cocasse et de son style percutant. Pourtant, il passa totalement inaperçu. _________________________________________________________________________________ ‘’Les rêves et la jambe’’ (1923) Essai

fondateur, avec Marc Bloch de l'École des Annales. Martin Luther, un destin 4e édition avec une postface de Robert Mandrou, 1968 Paris : Quadridge – PUF., 1988, 210 pp. Première édition, 1928. Polices de caractères utilisées : Pour le texte: Times New Roman, 14 points. Pour les citations : Times New Roman 12 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 12 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en