Comment Les Objets Du Quotidien Deviennent Ils Poétiques

Petriceicu Hasdeu » de Cahul Faculté de Philologie et Histoire Chaire de Philologie Française Support de cours Stylistique française Auteur : Antohi Lilia Assistant universitaire Cahul, 2010 Plan 1. Stylistique française son objet d’étude ………………………………. 3 2. Le détournement de sens a) Le sens figuré ............................................................................................... 7 b) Typologie et classement des figures ……………………………………… 13 c) Figure associée

révolutions poétiques Fiche méthode 3 : formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Entraînement à l’écrit Séquence 6 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs •M  ieux connaître et mieux maîtriser les mouvements artistiques et littéraires des XIXe et XXe siècles, en particulier le romantisme, le Parnasse et le surréalisme. • C omprendre le fonctionnement d’un recueil poétique. • R éviser et maîtriser les outils d’analyse du texte poétique (prosodie

XIXe siècle 1 et que les thématiques « Arts, espace et temps » et « Arts, ruptures, continuités » 2 permettent d’aborder, dans le cadre de l’enseignement d’histoire des arts, des mouvements artistiques et culturels des XVIIIe et XIXe siècles. Cet objet d’étude de la classe de seconde s’inscrit donc tout naturellement dans la continuité des apprentissages des élèves pour lesquels les genres du récit, roman et nouvelle, constituent les formes littéraires les plus fréquentées. L’objectif visé met

lieux. Une des exp que ce « je » éprouve est la perte de son identité, p100 « je ne savais pas qui j’étais ». On a une perte radicale d’identité. O a une fonction d’annonce mais complètement brouillée par cette désorientation qui a du coup une valeur poétique. Pratique nouvelle du roman avec un rapport nouveau au temps. Effet de rythme, plus proche de la poésie que du roman. Indication temporelles très incertaine. Le passé composé est quelque chose d’accompli dans le présent qui pose un regard rétrospectif

d’Aristote est une morale du bonheur (eudêmonie). Métaphysique : Aristote classe les sciences : - sciences théorétiques (physique, d’où mathématiques ; théologie) - sciences pratiques (politique, d’où morale et économie) - sciences poétiques Les principes directeur de la morale sont au nombre de deux : - les vertus politiques et la théorie du juste milieu - la définition du plaisir Une synthèse fusionnera enfin les deux principes dans une détermination du Souverain Bien.

résider dans cette matière. Ce dialogue mené à travers les siècles dictera, dans la première partie du présent travail, le regard historicisé que je porterai sur un corpus d’abord considéré dans sa dimension diachronique. Il s’agira d’observer comment une figure comme celle de Perceval traverse les siècles en conservant toujours certains traits qui la rendent identifiable, tout en se chargeant de sens toujours renouvelés, variant d’œuvre en œuvre et de siècle en siècle. L’approche thématique

littéraire auparavant. Du fait de leur hétérogénéité, les pratiques littéraires africaines d’aujourd’hui posent un problème épistémologique : comment rendre compte de la variété et de la diversité non seulement des contextes de production mais aussi de la poétique des écrivains qui semble être en adéquation avec les réalités socio-culturelles ? Autrement dit, comment le critique peut-il et doit-il considérer cette réalité littéraire éclatée qui ne peut plus répondre aux critères et canons d’analyse en

actes. Le temps de l’acte est alors une représentation en temps réel, tandis que l’entracte, aussi court soit-il, est censé représenter une durée indéterminée. allégorie A allégorie ■ On appelle allégorie un tableau, une histoire, un objet qui représentent une idée. L’allégorie est donc une métaphore d’un genre particulier. En effet, elle offre une image à la fois unitaire et détaillée de l’idée qu’elle représente. Ce trait la distingue du symbole et l’apparente à une 3 © rue

donc absente lui aussi. Les pronoms personnels , sont utilisés `a la troisième personne du singulier et du pluriel, même lorsque le "je" apparaît, Il s´agit soit d´un narrateur fictif distinct de l ´auteur soit de l ´émmeteur lui-même qui se fait l´objet de la narration (autobiographie). Il arrive souvent que discours et rècit alternent dans un texte. Dans un discours cela peut arriver quand l émmeteur dèsire préciser sa pensée en rancontant une histoire, une épisode significatif. Dans un rècit

peut expliquer comment, en l'occurrence, criminalité et poésie se recouvrent. Naître gangster, naître poète ou artiste, apparaissent de ce point de vue comme les deux faces d'une même monnaie. Malgré la fin de l’esclavage, cette situation n’a guère changée, le nègre affranchi devient un rival potentiel qu'il faut tenir à l'écart de la vie sociale. Seul le musicien grâce à son art peut bénéficier d'une relative indépendance. La musique noire étant considérée par les blancs comme un objet ambigu de séduction