Comment Le Romancier Va Emouvoir Son Lecteur

INTRODUCTION : Cet extrait appartient au chapitre XIII du roman d’Émile Zola, « Au Bonheur des Dames ». Zola est considéré comme le représentant du naturalisme, c'est l'un des romanciers français les plus populaires, les plus publiés, traduits et commentés au monde. Dans le roman « Au Bonheur des Dames » Zola entraîne le lecteur dans le monde des grands magasins, l’une des innovations du Second Empire à travers une histoire d’amour. Geneviève, cousine de Denise, personnage principal de l’œuvre, est

mission du roman est d'ordre pédagogique : il transmet un certain savoir notamment social, historique, il "force à penser". (Maupassant). Il n'a pas fondamentalement pour but de divertir le lecteur, mais de lui renvoyer un reflet signifiant de la réalité. Sur le plan de la méthode, le romancier doit donner au lecteur des garanties d'objectivité. Le travail de l'écrivain repose souvent sur une documentation préalable. La référence constante à divers modèles scientifiques vise à fonder et garantir ce

Pages 65 à 67 • La rade et le port du Havre La pharmacie du vieux Marowsko Page 67 • La soirée • La nuit • • Situation initiale : Partie de pêche en famille, avec Mme Rosémilly Elément perturbateur : Annonce du legs de Maréchal à Jean Pierre va prendre l’air et rencontre Jean sur la rade Péripétie : Visite de Pierre à III. Pages 70 à 71 Pages 71 à 74 • Chez les Roland • • • Le Havre Chez les Roland Les rues du Havre, le Jardin public, une brasserie Pages 74 à 80 Pages 80 à 87 IV.

1856) qui sait aussi mettre la poésie au service de son engagement politique (Les Châtiments, 1853). Dramaturge (Hernani, 1830), il contribue à renouveler le théâtre en fixant les principes du drame romantique dans la Préface de Cromwell en 1827. Romancier inclassable, il écrit neuf romans parmi lesquels on commpte Les Misérables (1862) et Quatre-vingt-treize (1874). Son engagement politique n'est pas négligeable. Démocrate puis député pendant la II République, il désapprouve la prise de pouvoir personnel

Problématique : Est-il possible pour un romancier de reproduire la réalité ? n’y aurait-il pas une opposition entre les termes « spectacle » et « reproduire » qui renvoient à l’art d’une part et « vie » ou « scrupuleuse ressemblance » qui font référence au réel d’autre part ? I. Pierre et Jean , une tentative de reproduction de la vie avec une scrupuleuse ressemblance a) Des lieux réels et des descriptions tres technique du milieux maritime. b) Des personnages ordinaires sortis d’un fait divers

fermé, restreint d’œuvre classique/ exemplaire que l’on respecte (conception limitative de la littérature) 2ième conception : ouvert,, très vaste, mouvant, qui comprend plein de choses, (BD, chanson, policier,…) lecture rapide et moins respectueuse. Comment concilier les deux ? On peut considérer que la littérature est très vaste. Au sein de celui-ci, il y a un petit ensemble d’œuvre dites exemplaire, au statu classique, référence, qui ont été parodié, transformé,… La littérature est quelque chose

Dissertation “Le romancier qui transforme la vérité constante brutale et déplaisante pour en tirer une aventure exceptionnelle et séduisante doit sans souci exagéré la vraisemblance, manipuler les événements à son gré, les préparer et les arranger pour plaire au lecteur, l’émouvoir ou l’attendrir.“ G. de Maupassant Un romancier, comme un journaliste doit évoquer la vérité aussi brutale et déplaisante soit-elle, à la seule différence que le journaliste doit expliquer la situation telle qu’elle

jours comme le genre littéraire dominant. L'auteur d'un roman écrit bien évidemment avec certaines intentions en tête, comme celle d'amuser le lecteur. On peut alors se demander si un roman sert seulement à distraire le lecteur. Y a-t-il d'autres enjeux que l'auteur envisage en écrivant ? Nous étudierons ainsi le divertissement que peut procurer un roman et comment il le fait, puis nous nous intéresserons ensuite aux autres fonctions de ce genre littéraire. Tout d'abord, il ne faut pas perdre de vue

Fiche de cours, Français dissertation Pensez-vous qu'un roman ou une nouvelle doit ouvrir les yeux du lecteur sur la vie, ou bien au contraire lui permettre d'échapper à la réalité ? 1. Ouvrir les yeux du lecteur sur la vie ? → exemples dans lesquels on se reconnaît et qui nous transmet une expérience ( apprendre sans avoir à vivre) et un enseignement moral ( bien/mal) + leçon de vie + transmettre des connaissances culturelles + connaissance sur les sentiments humains. 2. Echapper à la réalité 

des gibernes pleines de cartouches durant une mitraille et voit l'occasion de défier les forces de l'ordre. L'extrait étudié va de "Le spectacle était épouvantable" jusqu'à "âme venait de s'envoler". Comment la figure de Gavroche devient-elle emblématique de l'injustice dont les enfants sont victimes en temps de Guerre ? I. Gavroche est un héros hors du commun II. Comment l'auteur dénonce la guerre à l'aide de différents registres Extrait du document: En effet, Gavroche semble tout à fait distrait