Chapitre 2 Fiche

Fiche pédagogique Les Liaisons dangereuses SOMMAIRE Introduction Séance 1 › Séance 2 › Séance 3 › Séance 4 › Séance 5 › Séance 6 › Séance 7 › Séance 8 › Séance 9 › Des Lumières à Hollywood Étude de la composition narrative Étude comparée des ouvertures Étude de l’espace Étude des personnages Dire, écrire Genres et registres L’amour Étude comparée du dénouement p. 1 p. 2 p. 5 p. 9 p. 13 p. 16 p. 20 p. 23 p. 26 p. 29 Fiche pédagogique conçue et rédigée par Laurent

Les Misérables– Tome 1 Victor Hugo N° 1105 5,50€ 288 pages Niveau 4e La fiche pédagogique qui suit vise à accompagner la lecture cursive du tome 1 des Misérables de Victor Hugo. Elle se compose de 6 fiches élèves que le professeur utilisera ou modulera en fonction du niveau de sa classe et de ses objectifs pédagogiques. Son principal but est d’aider l’élève à lire le roman et à s’approprier la fiction grâce à des exercices variés, centrés sur l’histoire et les personnages. Au professeur de choisir

FOL IO JUNIOR Fiche 1 bis Séances 1, 2 et 2 Dominante : français/histoire Illustration Henri Galeron Travail pour deux séances d’une heure plus travail à la maison en français et en histoire à partir des trois premiers chapitres Travail préalable : lecture des trois premiers chapitres Questions de contrôle de lecture 1 - Comment s’appelle le héros ? 2 - Pourquoi a-t-il été chassé de «l’école cathédrale» ? 3 - Quel est son métier ? 4 - Qui est à la tête de la troupe des soldats capturés

Sommaire (contient les principaux titres) ou table des matières si elle ne dépasse pas 3 pages Table des figures (peut être aussi après les annexes) Liste des tableaux (peut être aussi après les annexes) Introduction Développement (divisé en chapitres et/ou en parties selon la thématique) Conclusion Bibliographie Acronymes Annexes Table des matières (contient les titres et les sous titres, à mettre à la place du sommaire si elle n’est pas très longue et ne dépasse pas 3 pages) Page blanche

Fiche pédagogique classiques Tous les matins du monde Du roman de Pascal Quignard au film d’Alain Corneau. Fiche pédagogique réalisée par Marie-Laure Basuyaux. SOMMAIRE Fiche 1 › Un écrivain, un cinéaste Fiche 2 › Jansénistes et courtisans Fiche 3 › Le maître et l’élève Fiche 4 › Musique mondaine ou « leçon de ténèbres » ? Fiche 5 › Les défaillances de la parole Fiche 6 › Voix et points de vue Fiche 7 › Une esthétique baroque Fiche 8 › Bilan de l’étude de l’œuvre p. 2 p. 4 p. 5 p. 6 p

Fiche Cours Nº : 91019 FRANÇAIS Toutes séries Etude d’œuvre : La Curée de Zola Plan de la fiche 1. Le lieu 2. Le temps 3. Les personnages 4. Les thèmes et les enjeux Le lieu L’hôtel Saccard Le monde d’Aristide Saccard est celui de l’hôtel du Parc Monceau dont la couleur prédominante est l’or. Son « perron royal », ses « glands d’or » et ses lanternes exhibent l’éclat ostentatoire de la richesse de Saccard. A Monceau, tout n’est qu’« un étalage, une profusion, un écrasement

Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S Histoire d’Aladin ou la lampe merveilleuse Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Marie-Ange Spire, professeure de lettres au collège Charcot de Fresnes (94). Dans le cadre des nouveaux programmes de français en classe de sixième, les instructions officielles de l’Éducation nationale recommandent la lecture d’un conte des Mille et Une Nuits. Le choix du récit

Introduction générale 3 Chapitre I Etude de l’existant 5 I. Pratis Live 6 II. MédiMust 7 Chapitre II Analyse et Conception 9 I. Spécification des besoins 10 I.1. Besoins obligatoires 10 I.2. Besoins optionnels 11 II. Conception 11 II.1. Conception générale 11 II.2. Conception détaillée 12 II.2.1. Objet 12 II.2.2. Les fonctionnalités du système 13 Chapitre III Réalisation 15 I. Environnement de travail 16 I.1. Environnement matériel 16 I.2. Environnement logiciel

Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S Vendredi ou la vie sauvage Michel Tournier Fiche pédagogique réalisée par Nathalie Rivière, professeure certifiée de lettres modernes au collège Clément-Marot, de Douvres-la-Délivrande (14). Introduction : L’intérêt pédagogique Roman d’aventures et d’apprentissage, fable philosophique, ode à la fraternité et à la liberté, Vendredi ou la vie sauvage est devenu un grand classique de la littérature qui s’inscrit parfaitement dans

parcours du roman chapitre par chapitre, incluant une analyse du lexique, des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois à des faits de civilisation ; enfin, un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix. Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter vos impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser