Cas Synthese 2 Droit Structures Et Organisations

enseignementsup-recherche.gouv.fr Page 1/90 PPN Gestion Logistique et Transport 2013 Sommaire 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION.................................................................................................................................... 3 2. REFERENTIEL D’ACTIVITES ET DE COMPETENCES......................................................................................................... 5 A. COMPETENCES DU TECHNICIEN SUPERIEUR « GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT » ......................

.................................... 15 1.2.2 Catégorisation des enfants en difficulté sociale ou familiale ......................................... 16 1.3 Le XXème siècle : Naissance véritable de la protection de l’enfance et émergence des droits de l’usager .......................................................................................................................... 18 1.3.1 Avant 1945 .........................................................................................

................................................. 6 Les condiTions d’accès aux concours .............................................................. 8 1 Les conditions générales d’accès aux concours ............................................ 8 2 Les conditions d’accès au concours externe ................................................... 8 3 La reconnaissance de l’équivalence de diplômes et/ou de l’expérience professionnelle .................................................................

référentiel BTS ESF 02 03 09REFERENTIEL Brevet Technicien Supérieur ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire Référentiel d’activités professionnelles P 2 Référentiel de compétences P 6 Architecture P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES

ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux

COMMERCIALISATION SOMMAIRE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Unités d’enseignement (UE) Tableau des horaires et des coefficients Modules capitalisables Adaptations locales Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) - Expression et culture - Psychosociologie de la communication - Langue(s) vivante(s) étrangère(s) CONNAÎTRE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (UE2) - Droit et entreprise - Economie - Organisation, stratégie et qualité - Psychosociologie

..............4 2. Développement du sujet ..............................................................................................5 2.1. Démarche adoptée ..............................................................................................5 2.1.1. Processus 2TUP .........................................................................................5 2.1.2. UML (Unified Modeling Language) .........................................................6 2.2. Organisation du rapport ....

comptes aux actionnaires. En revanche, l’artisan cordonnier est à la tête de sa propre entreprise ; il peut par conséquent prendre toute décision qu’il juge nécessaire à son activité. Selon vous, ces entreprises sont-elles soumises aux mêmes règles de droit ? Les règles applicables à ces deux entreprises ne sont pas les mêmes. Cela s’explique par les spécificités de fonctionnement de la société Renault, constructeur automobile d’envergure internationale, comme celles de l’artisan cordonnier, dont l’activité

est un texte organisé et structuré qui vous permet de démontrer, d'expliquer quelque chose (le sujet) au lecteur. Elle fait appel à la réflexion et suit certaines règles. Par la dissertation vous démontrez que vous êtes capable de faire progresser votre pensée avec méthode et que vous savez utiliser des exemples que vous avez bien analysés. En bref la dissertation c'est être capable d'ordonner de façon cohérente, claire et précise des raisonnements. Quelle est sa structure? Le texte est divisé en

: GESTION COMPTABLE DES OPÉRATIONS COMMERCIALES Activités 1.1. Participer à la définition et à la mise en œuvre du système d’information comptable. Compétences techniques Identifier les informations comptables. Compétences en organisation Définir et adapter une organisation comptable (comptes, journaux…) Paramétrer les modules de comptabilité et de gestion commerciale d’un progiciel de gestion. Mettre en place ces dispositions dans la mise en œuvre du système d’information comptable (chronologie