Cas Super U Logistique

|30.3 |31.5 |32.7 |34.8 |34 | |Casino |23.2 |22.8 |22.5 |25 |27.1 |26.7 | |Système U |14.7 |15.1 |15.6 |16.8 |17.5 |17.9 | |TOTAL |224.8 |218.8 |228.5 |241.7 |258.9 |258

. 21 Ordonnancement sur une machine . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.2.1 2.2.2 Le diagramme de Gantt . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 La r` gle T.O.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 e Cas o` toutes les tˆ ches sont a ex´ cuter sur A puis B . . . 24 u a ` e Cas de tˆ ches ne s’effectuant pas dans le mˆ me ordre . . . 26 a e 2.3 Ordonnancement avec deux centres de production . . . . . . . . . 24 2.3.1 2.3.2 2.4 Ordonnancement sur trois machines . . . . . . .

année Devoir 3 écrit 296AMCTPA03 1/15 Exercices d’aide à la compréhension Exercice 1 Document 1 : Faites correspondre les mots dans chacune des colonnes. 1 rank (v) j classer 2 warehouse x entrepôt 3 chore(n) u corvée 4 odd jobs q petits boulots 5 forecast(n) t prévoir 6 loan(n) v emprunt 7 savings(n) z économies 8 wholesale d en gros 9 enable(v) b permettre 10 pioneer(v) c

1 Contrôle de gestion et audit logistique Volet 1 : contrôle de gestion logistique via les systèmes de gestion des coûts Les systèmes de gestion des coûts traités sont : système des coûts complets, système des coûts variables, Activity Based Costing et Time Driven Activity Based Costing. A-Système des coûts complets Nous passons en revue la genèse, le contexte économique et les principes du système des coûts complets. Par la suite, nous étudions les étapes de sa mise en œuvre. 1. Genèse

principalement faite sur des commerces locaux qui pouvaient tirer un important bénéfice grâce à la course du fait d’une présence assez importante des habitants des alentours de Saint Leu la Forêt. Ce choix de campagne fût bénéfique car le magasin « super U » de Taverny a versé l’équivalent de 1000 euros de nourriture en échange simplement de deux grandes banderoles au départ de la course et sur les stands de ravitaillement au cinquième kilomètre et à l’arrivée. De même la boulangerie et l’agence immobilière

II. lES DIFFérentes formes de distribution A. La distribution traditionelle Ce caractérise par un fonctionnement classique qu’on peut identifier à travers 3 éléments : le producteur fait appel à des grossistes afin de prolongé le service logistique et la commercialisation autour de ses produits, le rôle des grossistes : distribuer de la marchandise auprès de semi grossistes ou détaillants, distribution réalisées par une multitude de spécialistes. Elle s’article autour de 2 fonctions importantes :

(Distrib) - L’étage 3 : Le Pôle Produits pour la Construction (Prod) - L’étage 4 : Le Pôle Matériaux Haute Performance (MHP) - L’étage 5 : Le Pôle Conditionnement (Cond) - Rez-de-chaussée : L’accueil, le service courrier et logistique (RZ) Chaque étage dispose de deux baies de brassage (RE) permettant de relier les différents matériels informatiques au répartiteur général (RG) situé au rez-de-chaussée. Le DSI qui est en charge de l’administration, de la maintenance du réseau

IMPACT DES NTIC SUR LA LOGISTIQUE DES ENTREPRISES COMMERCIALES RAPPORT FINAL OCTOBRE 2001 COMMISSION EUROPEENNE DG - ENTREPRISE Contacts TAYLOR NELSON SOFRES Consulting Christian DELAVELLE  33 (0)1 40 92 45 74 christian.delavelle@fr.tnsofres.com Virginie BESREST  33 (0)1 40 92 47 48 virginie.besrest@fr.tnsofres.com HCI – 20AX28_6 SOMMAIRE INTRODUCTION ...............................................................................................................................

ralentissement de ce rythme de croissance qui correspond à la maturité du marché des eaux minérales, mais aussi à la plus large diffusion des eaux de source dans les circuits alimentaires. Les produits bénéficiant d'un positionnement particulier, c'est le cas des eaux fortement minéralisées ou des eaux gazeuses, enregistrent de bonnes performances, tirant ainsi le marché global des eaux minérales à la hausse. A l'inverse, les eaux banalisées comme Evian voient leur part de marché reculer. En effet. le consommateur

; - connaissances des techniques de cordes utilisées par l’AMM, des nœuds ; - connaissance du facteur humain, du fonctionnement des relations au sein d’un groupe, qualité de discernement ; - capacité à organiser des activités, à préparer la logistique adéquate, utiliser les informations données pour prévoir, programmer, conduire des activités, conduire un groupe ; - capacités à évaluer une situation en fonction des dangers potentiels ; - maîtrise de certains savoir-faire pédagogiques ; -