Candide Préoccupations Des Lumières

Humanisme(XVI) : L’humanisme développe une nouvelle image de l’Homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les terreurs du Moyen Âge, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Objectif : Placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. Encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques Répandre toutes les formes d’art Formes Privilégiés : Le roman, l’essai, le portrait, la littérature didactique (qui enseigne), la

la Pléiade veulent retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française. • placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. •encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques • répandre toutes les formes d’art •imiter les œuvres de l’Antiquité pour en retrouver la richesse • défendre la langue française

littérature et le vice : entre dénonciation et fascination » Période I : « Le pouvoir de la plume : écrire pour éveiller l’esprit critique et aiguiser le bon sens des lecteurs » Corpus de textes de la séquence 1 : «Des ténèbres de l’obscurantisme aux lumières de la raison » Le corpus de textes : ➢ Montesquieu, « De l’esclavage des nègres » tiré de L’esprit des lois [essai]  + prolongement : de l’esclavage racial à l’esclavage social (injustice et inégalité) : l’île des esclaves de Marivaux [théâtre]

grâce à : gaspillage du trésor, guerre de sept ans, religion (persécution des protestants, jésuites, etc.) et la crise économique. Évolutions importantes Évolutions Politiques Hollande, Amsterdam : liberté des mœurs qui va influencer les lumières. Évolutions Philosophiques Décadence de la noblesse Évolution économique Explosion économique, surtout l'économisation Évolution scientifique et technique les maths, biologie, chimie industrie de fer et charbon La vie littéraire

industrielle, la force de l’innovation modifie profondément la société dans son fonctionnement et les rapports entre les hommes. En effet, l’évolution rapide des technologies marque une nouvelle étape de la mondialisation, entrainant une mutation des préoccupations sociétales et de nouveaux défis. La conduite de ce changement nécessite de nouvelles compétences de la part des différents acteurs de la société, parmi lesquelles une vraie connaissance du monde. Dans ce contexte, les ingénieurs et notamment

sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel.  placer l’Homme au centre imiter les œuvres de l’Antiqui-  refuser la codification des  instruire le lecteur et le Objectifs des préoccupations morales té pour en retrouver la richesse genres en mêlant le sublime spectateur, tout en le et philosophiques. distrayant.  défendre la langue française et le grotesque. encourager les sciences et le contre l’usage du latin  revendiquer

les guerres de religion, convaincus de l’incertitude du devenir de l’homme, les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste. LE CLASSICISME LES LUMIÈRES Env. 1715- 1789 Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique.  développer l’exercice

l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur l'idéal de perfection. - Nicolas Boileau (L’Art Poétique). - Vaugelas, grammairien. - Racine (Britannicus, Phèdre, Andromaque). III. Le XVIIIe siècle. • Les Lumières, de 1690 à 1789. Les intellectuels des Lumières ont marqué le domaine des idées et de la littérature par leurs remises en question fondées sur la « raison éclairée » de l’être humain et sur l’idée de liberté. Par leurs engagements contre les oppressions religieuses, morales

théories, aiment servir d’exemples. Dans l’être et le néant, Sartre choisit de faire le portrait d’un garçon de café pour présenter sa conception de la mauvaise foi. Voltaire, article beau beauté 1. une fable plaisante 2. une leçon de relativité Les lumières s’engagent à répandre le savoir et à favoriser l’exercice de le raison contre l’obscurantisme et le despotisme. Ils refusent toutes vérités imposées par une autorité religieuse ou politique. Voltaire écrit le DPP afin de réunir des articles pour

dérouler les unes après les autres, sans ordre et sans fin, brodant d'inépuisables arabesques cette rude et mince étoffe de la vie. C'étaient des jeunes filles, de splendides chapes d'évêque, des batailles gagnées, des théâtres pleins de bruit et de lumière, et puis encore des jeunes files et de sombres promenades la nuit sous les larges bras des marronniers. C'était toujours fête dans mon imagination. Je pouvais penser à ce que je voulais, maintenant, je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot