Bts Electrotechnique Stage Ouvrier

 Module d’insertion 2010/2011 RAPPORT DE STAGE EN ELECTRICITE SOMMAIRE I Découverte de l'entreprise 2 PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 3 TYPE D'ACTIVITE 3 SECTEUR JURIDIQUE 3 TAILLE 4 HISTORIQUE DE L'ENTREPRISE 5 L'OGANIGRAMME 5 HORAIRE 5 LE RÔLE DU PATRON 5 MON RÔLE DANS L'ENTREPRISE 7 REGLEMENT INTERIEUR 10 II Présentation du métier d’électricien 11 LES DIFFERENTES ACTIVITES 11 III BILAN

Module d’insertion 2010/2011 RAPPORT DE STAGE EN ELECTRICITE
 



 SOMMAIRE
 I Découverte de l'entreprise 2 PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 3 TYPE D'ACTIVITE 3 SECTEUR JURIDIQUE 3 TAILLE 4 HISTORIQUE DE L'ENTREPRISE 5 L'OGANIGRAMME 5 HORAIRE 5 LE RÔLE DU PATRON 5 MON RÔLE DANS L'ENTREPRISE 7 REGLEMENT INTERIEUR 10 II Présentation du métier d’électricien 11 LES DIFFERENTES ACTIVITES 11 III BILAN

Module d’insertion 2012/2013 RAPPORT DE STAGE EN ELECTRICITE [pic][pic] SOMMAIRE I Découverte de l'entreprise 2 PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 3 TYPE D'ACTIVITE 3 SECTEUR JURIDIQUE 3 TAILLE 4 HISTORIQUE DE L'ENTREPRISE 5 L'OGANIGRAMME 5 HORAIRE 5 LE RÔLE DU PATRON 5 MON RÔLE DANS L'ENTREPRISE 7 REGLEMENT INTERIEUR 10 II Présentation du métier d’électricien 11

tuteur de stage Mr Guilbert David de m’avoir reçu durant ses 3 semaines de stage et Florian pour tout ce que j'ai appris et pour m'avoir donné des explications et aussi pour m'avoir permis d'enrichir mes connaissances dans le domaine de l'électricité. Enfin je remercie aussi l'entreprise de m'avoir bien accueillie. B) PRESENTATION Dans le cadre de ma formation en deuxième année de Bac Pro Elec au Lycée de Neufchâtel en Bray, on doit effectuer un stage pour valider notre diplôme. Mon stage s’est

industries. 6% 5% 4% 2% 14% 11% Ingénieurs et cadres agents de maîtrise techniciens employés adm ouvriers qualifiés 9% ouvriers non qualifiés apprentis stagiaires 49% 19 Graphique n°8 : Composition du personnel en maintenance industrielle dans les industries. 2% 9% 8% 29% Ingénieurs et cadres 8% agents de maîtrise techniciens ouvriers qualifiés ouvriers non qualifiés apprentis stagiaires 16% 28% En moyenne, 20% de l’effectif global des industries sont

Versailles 5 Villiers-St-Frédéric 5 1 6 2 10 17 19 20 2 Alfortville St-Rémy-lès-Chevreuse Ville-d'Avray Ivry-sur-Seine Paris 2 14 15 2 5 1 6 46 Brétigny-sur-Orge 17 11 17 26 27 32 35 38 39 41 Ria 22 10 Bastia Corte 3 1 DU CAP AU BAC PRO DUT ET BTS LICENCES BAC+5 SPÉCIALISÉS P. 56 P. 61 P. 62 P. 66 BAC+5 GÉNÉRALISTES FORMATIONS CONTINUES LONGUE DURÉE FORMATIONS CONTINUES COURTE DURÉE P. 70 P. 72 P. 76 SYSTÈMES SOLAIRES le journal des énergies renouvelables N° 190 – 2009 56 formations

Rapport de stage : prévention santé et environnement (PSE). Du 25 novembre au 31 janvier 2014 Alec Saadna Terminal°BAC pro ELEEC SOMMAIRE I.INTRODUCTION 4 Identification de la structure/entreprise 4 Présentation du service de maintenance de la DTI 8 Domaines d'Activités 9 Présentation du tuteur : 10 II. IDENTIFICATION D’UN RISQUE PROFESSIONNEL ET DE SES EFFETS 11 Présentation d’une situation professionnelle vécue lors de la PFMP 11 Identification des principaux dangers et choix

[pic] [pic] DECOUVERTE DU MILIEU PROFESSIONNEL DANS LE DOMAINE DE L’ELECTROTECHNIQUE [pic] Dates de stage : Du 27 Septembre au 23 Octobre Tuteur en entreprise : LAURANS Louis (Ouvrier de chantier) Jo Squiban Plougastel-Daoulas 29470 N° tel : 0298406839 SOMMAIRE SOMMAIRE INTRODUCTION 6 REMERCIEMENTS 8 I/ PRESENTATION

Rapport de stage en entreprise BTS génie électrotechnique [pic] [pic] Remerciements : Je tiens à remercier mon tuteur de stage Mr Franck MEUNIER pour son accueil, ses conseils et son professionnalisme. Je remercie également la RATP et en particulier le service M2E Ouest de la Défense. Les équipes « matin », « mixte » et « soir » qui mon très bien accueilli pendant mon stage. Je tiens à remercier également messieurs : LEGRAND

Ministère de l’Éducation Nationale, est à cet égard exemplaire car il exprime la volonté de faire converger des moyens complémentaires en direction des élèves, des étudiants et des professeurs concernés. Initialement, les formations de génie électrotechnique ont servi de support à la promotion de nouveaux enseignements théoriques et pratiques permettant d’une part, une formation innovante dédiée à la prévention des risques d’origine électrique et, d’autre part, une certification de cette formation