Beaumarchais Marivaux Molière Maître Valet

Classiques & Contemporains Collection animée par Jean-Paul Brighelli et Michel Dobransky Molière Le Malade imaginaire LIVRET DU PROFESSEUR établi par É VELYNE A MON professeur de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE La comédie-ballet .......................................................................................... 3 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Étape

[pic] [pic] I-) Biographie de l’auteur Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, né à Paris, baptisé le 15 janvier 1622 et mort à Paris le 17 février 1673, est un dramaturge auteur de comédies, mais aussi un comédien et chef de troupe de théâtre français qui s'est illustré au début du règne de Louis XIV qui était une monarchie absolue. En ce temps la il y avait beaucoup de commerce mais le plus connut était le commerce triangulaire. Le mouvement littéraire dominant a cette

Méthodologie de la lecture analytique p.45 3. Corrigés des exercices p.71 Objectifs 1. Réviser les notions acquises sur le genre dramatique. 2. Préparer les épreuves orale et écrite du baccalauréat. SIMONIN, Le Vray Portrait de monsieur de Molière en habit de Sganarelle, 17e siècle. Séquence 1 33 1 Le genre théâtral A Précis d’histoire littéraire 1. Les origines du théâtre Je vous rappelle que le théâtre occidental est né dans la Grèce antique, du culte de Dionysos. Lors des

vraiment que dans la représentation. On sait bien que les comédies ne sont faites que pour être jouées ; et je ne conseille de lire celle-ci qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre (Molière “Au lecteur” L’Amour Médecin) Il y a bien de la différence entre peindre à mon imagination et mettre en action sous mes yeux (Dorval, porte-parole de Diderot Entretiens sur le fils naturel) Le roman et le théâtre sont deux

la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor du théâtre. Corneille. (p.29) 8.La préciosité. Voiture. Mlle de Scudéry. (p.34) 9.Molière. La comédie « à l’espagnole ». (p.36) 10.L’appogée du classicisme. Boileau. Racine. La Fontaine. (p.41) 11.Le roman et la nouvelle dans la 2e moitié du XVIIème siècle. Mme de la Fayette. (p.47) 12.Lettres et mémoires : Mme de Sévigné. Cardinal

ridendo mores ». Dès le XVI°s, elle est marquée par l’influence de la commedia dell’arte. Le XVII°s apparaît comme un modèle en matière de comédie avec les pièces de Molière (1622-1673). Elle s’affranchit peu à peu des codes imposés au théâtre, même si la structure en est encore d’actualité dans certaines pièces de Molière. Le dénouement est toujours heureux : les méchants sont punis, les bons récompensés. Les personnages sont, pour la plupart, issus de milieux bourgeois, ce qui transparaît

OBJET D’ÉTUDE LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION, DU XIIÈME SIÈCLE À NOS JOURS Séquence et problématique Séquence 3. Le Mariage de Figaro, une pièce spectaculaire aux accents révolutionnaires ? Lectures analytiques : Œuvre intégrale : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro , 1778 œuvres intégrales et - acte I, scène 08 : « SUZANNE aperçoit le Comte: Ah!... groupements de textes - Lectures cursives : textes et documents complémentaires Activités complémentaires (Elle s'approche du fauteuil

comique de Corneille (1635). 4) Le théâtre du XVIII°s Au XVIII°s, la comédie s’inscrit dans l’élan contestataire du siècle. Grâce au théâtre, on critique les privilèges : Le Mariage de Figaro (1784) de Beaumarchais. On s’interroge sur la relation maîtres et valets, comme dans L’île des esclaves de Marivaux (1725). Les pièces s’orientent aussi vers l’analyse psychologique des personnages et de leurs sentiments.. 5) Le théâtre du XIX°s Le XIX°s offre aussi une production théâtrale très riche, notamment

OBJET D’ÉTUDE LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION, DU XIIÈME SIÈCLE À NOS JOURS Séquence et problématique Séquence 3. Le Mariage de Figaro, une pièce spectaculaire aux accents révolutionnaires ? Lectures analytiques : Œuvre intégrale : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro , 1778 œuvres intégrales et - acte I, scène 08 : « SUZANNE aperçoit le Comte: Ah!... groupements de textes - Lectures cursives : textes et documents complémentaires Activités complémentaires (Elle s'approche du fauteuil

Exemples………………………………………………………………………………………………………36 1. « Dom Juan » de Molière……………………………………………………………………………..37 2. « Les Fourberies de Scapin » de Molière……………………………………………………..39 IV. Comédies du XVIIIe siècle…………………………………………………………………………….42 A. Les auteurs…………………………………………………………………………………………………….43 B. Exemples………………………………………………………………………………………………………..44 1. « Le Mariage de Figaro » de Beaumarchais…………………………………………………..45 2. « La Double Inconstance » de Marivaux…………………………………………………………47 V. Comédies Modernes………………………………………………………………………………………50