Bardin

original sert de source pour construire un autre corpus, dans le respect du nouveau contexte d’analyse. Règle de pertinence : Les documents retenus doivent être adéquats comme source d’information pour correspondre à l’objectif qui suscite l’analyse. (Bardin 1977, §III.I.1, p. 128) Cohérence L’analyse du corpus mène à une représentation synthétique, qui doit donc, pour être claire et expressive, pouvoir être comprise comme la représentation d’une entité, avec ses articulations internes et non comme la

est la vente. Dans cette entreprise, j’ai remarqué que les employés parlaient parfois le basque avec des habitants qui connaissent bien cette langue et parfois quand il y a un étranger ils sont obligés de parler l’anglais ou l’espagnol. Mme …Bardin Directrice | | Mr …Directeur | | associés | | | | | | | | Laurent | | Evelyne | | | | | | | | Eliane | | Muriel | | Préparateur en pharmacie (employés) | J’ai fait mon interview avec … qui est Docteur en pharmacie

Des entrevues semi-structurées auprès de 32 enseignants du primaire Des question fermées et des questions ouvertes portant sur les trois dimensions considérées Analyse statistique (données issues des questions fermées) + analyse de contenu (Bardin, 2001) combinée à une analyse lexicométrique (données textuelles) 4. Quelques résultats 4.1 Place de l’enseignement des sciences au sein des matières composant le curriculum du primaire Classement des différentes matières selon l’ordre

Biographie : Jean-Baptiste Augustin Regnault (9 octobre 1754 à Paris - 12 novembre 1829 à Paris) est un peintre académique et néoclassique français. Il est tout d'abord mousse pendant cinq ans, puis, de retour à Paris, il devient l'élève de Jean Bardin, qu'il accompagne en Italie, ainsi que de Nicolas-Bernard Lépicié et Joseph-Marie Vien. Son Alexandre et Diogène lui vaut le Prix de Rome en 1776. Il séjourne au Palais Mancini en compagnie de Jacques-Louis David et de Pierre Peyron, puis il est élu

contenu1 (Bardin, 1977 ; Muller, 1977). Cette dernière consiste à recenser, classer, quantifier et analyser un corpus dans le but de faire ressortir le sens et de laisser un espace d’expression aux participants sur les compétences et représentations acquises pendant la formation. Cet espace d’expression est nécessaire pour explorer le phénomène étudié. Différentes techniques existent pour analyser les données qualitatives. Parmi elles, nous avons retenu l’analyse de contenu2 (Bardin, 1977 ; Muller

explique François Bardin, responsable de la communication et du Web. Créée en 1987, la radio s'est, dès le départ, positionnée sur la diffusion de programmes 100 % rock sur la seule Ile-de-France. Le site ouifm.fr, créé en 1995, générait en mars dernier 107 000 visiteurs uniques (Nielsen//NetRatings, Home&work) et 1,2 million de pages vues avec publicité (AdSolution). « 80 % de nos internautes ont entre 15 et 34 ans, dont 37 % entre 25 et 34 ans », précise François Bardin. Qui indique : « Ils

BARDIN Valentin STS1 Mr. Esteves Sujet : Michel & Augustin, les trublions du gout ! Travail à faire I. Analyse de la situation de l’entreprise 1. Michel de Rovira et Augustin Paluel-Marmont sont des « entrepreneurs » au sens développé par Joseph Schumpeter car ces deux personnes renoncent à des emplois salariés dans des grandes entreprises (Michel était consultant en stratégie dans l’industrie agroalimentaire et Augustin était analyste en stratégie au Club Méditerranée,

252p. GRANVAL Daniel : « Projet individualisé en travail social. » Ed. L’Harmattan, 2002. 211p. LOUBAT Jean-René : « Elaborer son projet d’établissement social et médico-social. Contexte, méthodes, outils. » Ed. Dunod, 2000. 264p. 3. Outils : BARDIN Laurence : « Analyse de contenu. » Ed. PUF, 1977. 233p. BEAUD Stéphane, WEBER Florence : « Guide de l’enquête de terrain. » Ed. La découverte, 2003. 356p. BLANCHET Alain : « L’enquête et ses méthodes : l’entretien. » Ed. Nathan, 1992. 125p. DUCHESNE

SOUMIS A L’ETUDE Les étapes de la constitution du corpus ont été réalisées selon le design des études qualitatives préconisé par Wacheux (1996). Trois principes ont guidé la constitution de ce corpus : représentativité, homogénéité et pertinence (Bardin, 1986). L’échantillon choisi est un échantillon de convenance, étant donné que l’objectif est de préparer une étape ultérieure et non de tirer des conclusions (Thiétart, 1999). Nous avons malgré tout contacté des entreprises ayant une taille, un secteur

mais il ne pouvait plus. La balle qui lui avait traversé l’abdomen le faisait à jamais grimacer. Elle tournait dans son ventre avec l’obstination d’une horloge comtoise. Il insista. Sorin s’exécuta, à voix basse pour ne pas inquiéter le voisinage. - Bardin ? - Présent ! - Bernard ? - Z’ent ! - Blourde et Boujeaud ? - Présents ! Brosseaud, cul-de –jatte du 18 septembre 1916 et trépassé à Bar-le-Duc, confirma sa présence au ras du sol. Lozon, Macé, Monnier, Monti, Perraud, Redor, Rontard… tous les morts