Balzac Enjeux Littéraires

littérature dans son contexte historique et culturel et l’analyse des grands genres littéraires. C’est en se fondant sur l’étude des textes et des œuvres que l’on donne aux élèves des connaissances d’histoire littéraire. Ainsi se mettent en place peu à peu les repères nécessaires à la construction d’une culture commune. On veille également à leur apporter des connaissances concernant les grands genres littéraires et leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d’effets, afin de favoriser

activités personnelles |    | Séquence 2  | Candide ou la Résistance | Objet d’étude | La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours | Problématique retenue | En quoi Candide est-il le reflet des enjeux du combat philosophique des Lumières, et donc une forme de résistance à des valeurs établies? | Œuvre intégraleBibliolycée, Nathan | Candide, Voltaire | | 1. Incipit  2. La guerre3. L’utopie de l’Eldorado4. La philosophie du jardin | Documents

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche Méthode : La situation d’énonciation Fiche Méthode : Expliquer un texte narratif Fiche Méthode : La lecture analytique Fiche Méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3.

Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices

et réalisez un paragraphe biographique sur l’auteur. Pour cela, vous indiquerez : - Sa carte d’identité (noms, nationalité, profession(s), etc.) - Les dates et évènements essentiels de la vie de cet auteur ; - Les dates, titres et genres littéraires de quelques-unes de ses œuvres phares ; - La date et le contexte de parution de sa nouvelle La Parure ; - Tout autre élément qui vous semblera important. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

mêlant récit d’aventures et histoires d’amour et de mystères. L’étude de Pauline peut être menée en classe de Seconde ou ` elle permet d’aborder plusieurs points du programme parmi lesquels l’étude d’un genre – le roman – et celle d’un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle – le romantisme. Pauline 1 Composé de plusieurs récits enchassés, ce roman se prête à ˆ l’étude des procédés narratifs. Le narrateur premier, Dumas luimême, donne la parole à son ami Alfred de Nerval (on remarquera

réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs • Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels

Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés des exercices

manière collective. Réside des enjeux : pouvoir décisionnel, mode de gouvernance, derrière ces faits d'actualité ponctuel se posent des questions bcp plus général : sociologique, juridiques, économiques par des déficits, on parle d'austérité, le budget, politique sociale. On a ici affaire à des questions beaucoup plus larges. Couverture du monde d'aujourd'hui : à la une débat relatif aux élections présidentielles des EU. Cela suppose qu'on veut comprendre les enjeux, le mode de scrutin. Pourquoi

il se met à rire en criant : « Le violon ! le violon ! » - En rentrant de la ville. Ma et Luo racontent un film qui, selon eux, se passe en Albanie, un pays ami. L'histoire, qui s'appelle Ursule Mirouët est toujours selon eux, mise en scène par Balzac. - Le vieux tailleur a surpris Luo en train de lire Le père Goriot à sa petite-fille. Il s'est mis en colère et a brûlé le livre. - Alors que le vieux tailleur s'est installé au village, chez les rééduqués, le chef menace de dénoncer Luo au Bureau