Balzac Et La Petit Tailleuse Chinoise 1ère

de l’écriture : les thèmes transversaux dans l’œuvre de Dai Sijie ; - démontrer, convaincre et persuader : la littérature engagée ; - écrire, publier lire : la place du livre dans le roman de Die Sijie, dans la société chinoise. , Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise L’auteur « J’ai vécu plus de quinze ans en France, mais mes racines sont en Chine. Mes douleurs, elles, sont en moi. » (cf. entretien de Die Sijié dans documents et supports complémentaires p. 35). 1954 : naissance

des règles précises) : alterne narration et description. Il contient souvent une critique politique ou sociale de la vie réelle (C’est le cas dans les lettres persanes) Les lettres persanes = récit épistolaire. -​ L’UTOPIE, UN GENRE LITTERAIRE ​ : 1ère ​​Utopie ​ : Thomas More, dans Utopia. Genre littéraire qui consiste à imaginer une société idéale, elle sert à critiquer implicitement le réel, la société actuelle (critique politique, religieuse, morale, etc.) -​ L’APOLOGUE ​ :​ bref récit qui contient

------------------------------------------------- Dai Sijie ------------------------------------------------- Balzac et la Petite Tailleuse chinoise ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 1. L’autodafé Tout d’abord, qu’est-ce qu’un autodafé. « Autodafé » est couramment utilisé pour caractériser la destruction publique de livres ou de manuscrits par le feu. L’autodafé est souvent pratiqué dans les pays au régime politique

Goriot de Balzac (roman réaliste) ou Germinal = roman naturaliste cf texte ds livre de technique ou photocopie distribuée. En outre le cadre décrit peut-être celui d’une époque. La Princesse de Clèves de Mme de LaFayette, roman classique, débute par l’évocation de la cour du roi Henri II. Donnez des ex précis tirés du texte du livre de technique. Il arrive également que le cadre décrit dépayse le lecteur et lui fasse découvrir un univers inconnu. Cf le début de Balzac et la Petite tailleuse chinoise

Nothomb Une Enfance créole, Chamoiseau Roman et histoire Le Nom de la rose, Umberto Eco (Moyen Age) Les Piliers de la terre, Ken Follet (M.A.) Le Liseur, B. Schlink (2e guerre) Les raisins de la colère, Steinbeck (1ere guerre) Balzac et la petite tailleuse chinoise, Dai Sidji (Chine) La joueuse de go, Shan Sa (Japon) Elle s'appelait Sarah, T. de Rosnay (2e guerre) La fiancée du Nil, C. Jacq (Egypte) Le clan des Otori, L.Hearn (Japon) Les Enfants de la terre, J.M. Auel (préhistoire)

échapper à la Shoah et aux Einsatzgruppen => il dénonce le génocide des juifs durant la SGM en montrant son désespoir et semble nous montrer que nous sommes également responsables en restant simples spectateurs. Ressemblance : Balzac et la petite tailleuse chinoise(biographie)/Lili Marleen(SGM+dénonciation du nazisme) CHARLES AZNAVOUR/BIOGRAPHIE -Ses parents sont en France en l’attente d’un visa pour les USA -Il naît le 22 mai 1924 /Vrai nom : Chahnourh Varinag Aznavourian -D’origine arménienne

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.E Pierrat 1ère L 1 Groupe : 10 Avec Fanny Thème : « Contraintes et libertés». Sujet : Les intellectuels sous Mao Zedong Problématique : «Quels sont les sorts des intellectuels chinois sous Mao Zedong? » Disciplines concernées : Histoire-géographie et français Les premiers pas… Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dû constituer des groupes de deux personnes. Etant donné que dans ma classe je m’entendais très bien avec Fanny nous

Lectures pour préparer la 1ère : Pour aborder sereinement les quatre objets d’étude de1ère, vous choisirez parmi les propositions ci-dessous, au moins: -un roman du XXème ou XXIème -une comédie et /ou Une tragédie (du XVIIème au XXIème ) -un recueil de poèmes (du XIXème au XXIème ) -un texte (roman, nouvelle) de réflexion En gras, des textes incontournables, qui peuvent être étudiés en intégralité ou en partie en 1 ère, ou qu’il faut connaître, et qu’il serait dommage, pour diverses raisons

soumis à l’interprétation du sujet qui le lit. Nous nous soumettrons donc a la question suivante : le roman, doit-il, selon vous, privilégier l’imagination ou décrire fidèlement la réalité ? Pour y répondre, nous allons pouvoir croiser 2 idées. En 1ère partie, on peut définir les fonctions qu’un roman imaginaire peut avoir, puis dans un second temps, celle d’un roman qui décrit fidèlement la réalité. Un roman, malgré qu’il dépende de l’interprétation du lecteur, s’inscrit dans un registre

lecture, de descriptions de bibliothèques, ou bien de citations sur la lecture, les élèves sont amenés à s’interroger sur leur représentation de la lecture littéraire et sur leur identité de lecteur. Si, par exemple, on donne à observer la 1ère de couverture du Journal d’un lecteur d’Alberto Manguel, sur laquelle on le voit en train de lire dans sa baignoire, on peut demander à l’élève de faire à son tour une composition picturale pour se représenter en tant que lecteur. Ce peut être