Art hellénistique

hégémonie d'Athènes Essor du théâtre Ve s. a.n.è. : essor de la philosophie milieu du 5e s. (Grèce) : essor de l'urbanisme 443 a.n.è. : Périclès maître de la vie politique athénienne 428 a.n.è. : Platon 384 a.n.è. : Aristote 336-146 a.n.è. : Grèce hellénistique 338 a.n.è. : Hégémonie de la Macédoine et retour de la Grèce à la monarchie 336-323 a.n.è. : Alexandre le Grand 146 a.n.è. : conquête romaine INTRODUCTION A. Caractéristiques de la morphologie et de la géographie de la péninsule hellénique

l’intérieur du palais sans compter : ligne 42 à 47 « il y a une grande salle très glorieuse où est peinte une vaine gloire et où sont peints d'illustres et nobles princes […]. Ces figures sont d'or, de lapis lazulli et d'autres couleurs si belles et d'un art si subtil, qu'il ne peut s'en trouver de pareilles dans toutes les terres connues ». L’attribution de cette œuvre est délicate, on avance l’hypothèse qu’il pourrait s’agir d’une fresque de Giotto, qui était présent à Milan en 1335 lorsque la Vaine Gloire

nécessaires à une meilleure intelligence de la pensée grecque en général, mais aussi dignes d’intérêt en eux-mêmes : ainsi pour le cynisme, la première et la seconde sophistiques, le corpus rhétorique, le corpus des grammairiens, les philosophies hellénistiques, ou les commentaires tardifs des œuvres classiques. Les thématiques peuvent ainsi se déplacer vers des étude historico-critiques, où les interactions entre philosophes viennent se substituer aux monographies, sur le modèle des Schellingiana pour

se cens la conscience devient " production de soi dans le monde extérieure" c'est a dire qu'elle se projete dans le monde qui devient un prolongement et un miroir de sa conscience. en effet c'est a travers les divers forme de la pratique humaine, (art, l'industrie, technique…)que l'homme en s'exprimant prend conscience de lui meme et se reconnait, dans et a travers les oeuvres qu'il produit. II. Descartes ou la souverainte de la conscience (voirtexte descartes) c'est avec Descartes que la

| |Conscience - Perception | |Inconscient - Autrui - Désir | |Existence et temps | |Culture | |Langage - Art | |Travail et technique | |Religion - Histoire | |Raison et réel | |Théorie et expérience

Définition Cette thématique permet d’aborder, dans une perspective politique et sociale, le rapport que les œuvres d’art entretiennent avec le pouvoir. Arts, état, pouvoir Pistes d’étude Repères Héros, nation. Mémoire. Propagande, rhétorique. Mécénat. Art officiel, engagé, etc. * L’œuvre d’art et le pouvoir : représentation et mise en scène du pouvoir (propagande) ou œuvres conçues en opposition au pouvoir (œuvre engagée, contestatrice, etc.). * L’œuvre d’art et l’Etat : les mythes et récits de

dit Quintilien (II, 15, 34), l'art de bien parler. Bien parler pour bien faire comprendre, pour faire croire, pour persuader. Cet art de la persuasion n'est pas seulement un discours de tract, de militant politique mais l'acte de susciter chez autrui une croyance par des moyens affectifs et rationnels. En second lieu, la rhétorique est aussi l'enseignement de cet art du discours. C'est-à-dire la connaissance et la transmission de règles, de procédés (arguments), de figures de style, de diction

grecs plus anciens et a décliné lentement en qualité jusqu'à ce que l'avènement du christianisme mette fin à la période classique vers le Ve siècle (pour les périodes suivantes, voir Art romain et Art byzantin). Il y a aussi une interrogation par rapport au mot « art » dans la Grèce ancienne. Le mot grec pour « art » est τέχνη / tékhnê, mais ce mot évoque avant tout la « compétence » ou l'« habileté ». Les peintres et les sculpteurs grecs ont acquis leur technique par l'apprentissage, souvent initiés

» qui s’est opérée entre la fin du XVIIe et le seuil des Lumières. Le mot « littérature » passe alors d’une origine humaniste et néo-latine, la res literaria, à la conception plus étroite d’un champ spécifique de la pratique littéraire. Dans son « Art poétique » (1884), Verlaine écrit « Et tout le reste est littérature » : pour lui, « littérature » prend le sens de rhétorique creuse et vaine. « Héros » de la république des lettres : Grotius, Bochart, Huet, poètes latins comme Santeul. Anna von Schurmann

Bachelor Visual Art OBJECTIFS : -Connaître les différents courants de l'histoire de l'histoire de l'art -Comprendre l'histoire, les différents courants et les enjeux de la critique d'art -Comprendre et connaître les différentes méthodologies d'analyse des oeuvres. SOMMAIRE : INTRODUCTION I – Les théories de l'art et l'histoire de l'art : quelques jalons historiques depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, dans la pensée occidentale. II – La critique d'art III - Une étude de cas