Architecture Image Narration

CONCLUSION 13 17 17 17 17 18 18 18 20 20 II . L’architecture au Maroc - LES ÉLÉMENTS D’UNE RICHESSE HÉRITÉE - LE PROTECTORAT ENTRE RÉINVENTION DE LA TRADITION ET EXPÉRIMENTATION ARCHITECTURALE - CLÔTURE DE L’HORIZON CRÉATIF - TRANSITION POLITIQUE ET ARCHITECTURE PLURIELLE 22 22 23 24 24 III .Le livre - DÉTOURS HISTORIQUES - L’ÉDITION DANS LE MAROC INDÉPENDANT (1955-2003) L E PROBLÈME DE L ’ INFORMATION BIBLIOGRAPHIQUE - EVOLUTION GLOBALE DE L’EDITION MAROCAINE - L’ÉPOQUE DES VACHES MAIGRES : 1955-1984

est celle du Livre de poche) Intérêt de l’action Genre : La nouvelle allemande ayant souvent l’ampleur d’un roman français, "Le joueur d'échecs", même s’il fait quatre-vingt-quatre pages, est bien une nouvelle : - Par son économie de moyens, la narration, concise, ne laissant pas de place au superflu. Aucune description, aucune action qui ne soient en rapport direct avec le sujet, le jeu d'échecs, autour duquel se concentre la lecture. Le lecteur ne sait rien des raisons du voyage du narrateur à

Marx Sur le plan poétique, le récit de filiation prolonge des formes auxquelles il emprunte et qu’il transgresse : le roman familial (Freud), le roman des origines (Marthe Robert) et le roman généalogique. Au premier cité, il emprunte un mode de narration qui reconfigure les rapports du sujet au monde familial, entre trahison et transfiguration, entre réel et fiction ; au roman des origines, il reprend un mode de composition marqué par l’entrecroisement de la mémoire familiale et de la mémoire

rendue libre par le fait qu’il n’ait plus à être une représentation de l’existant. Une scénographie ne copie pas une forme du réel, elle a une valeur autant métaphorique que visuelle. Cette métaphore possède parfois ses propres règles, miroir exact ou image inversée dans les cas les plus extrêmes de ce qu'elle illustre, elle peut amener un surplus de sens (redondance ou hyperthéâtralité), en tout cas ouvre les possibilités de réception sensible de la pièce et les multiplie. Le rapport est fort et la

vous seront utiles comme : L’apologue : C’est un court récit qui vise à édifier, qui propose une leçon morale. Vous l’avez compris, les fables relèvent de ce genre. L’allégorie : (du grec « allégoreïn » : parler autrement). L’allégorie est une image qui se développe dans un contexte narratif de portée symbolique, selon un champ lexical concret entièrement cohérent et qui renvoie, terme à terme, de manière le plus souvent métaphorique, à un univers référentiel d’une autre nature, abstraite, philosophique

ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES Ces compétences sont développées et travaillées à partir de trois grandes questions proches des préoccupations des élèves, visant à investir progressivement l’art : la représentation du monde ; l’expression des émotions ; la narration et le témoignage par les images : » Entre six et neuf ans, l’enfant investit dans ses productions l’envie de représenter le monde qui l’entoure. Progressivement, il prend conscience de l’écart entre ce qu’il voit, ce qu’il produit et ce que le spectateur

romantisme. Référence à Rousseau expliquée : au 19eme siècle, sa mort est une légende ; on pense qu’il s’est suicidé en se noyant dans l’etang d’Ermenanville. Lucien veut s’offrir la même noblesse de mort. Personnage qui se complait dans cette image romantique « pittoresquement ». Illusions romantiques rendant supportable l’idée de mort. Ridicule de ses propos : adjectif « joli » qui connote une certaine naiveté dans la mesure ou ce paysage = paysage de mort. Jeu de mots « un endroit qui

quiproquo et 1'ironie 2 5 2 / M A U R O N ( 1 9 6 4 ) « La vraie profondeur de Fart comique doit etre plutot recherchee dans Vinconscience fantaisie du triomphe recouvrant un mvthe angoissant. c'est-a-dire dans la comedie ou plutot dans son architecture souterraine »(MAURON p57) Chercheur en psychanalvse, 1'essentiel de son oeuvre(et notamment livre qui nous interesse ici : "Psychocritique du genre comique') est une analyse des pieces de Moliere par la recherche et 1'etude des relations qui

Mettre au point », les champs lexicaux ou les éléments grammaticaux à relever, dans l’optique d’apprivoiser la notion étudiée ; l’exercice ne se confond pas avec une lecture analytique de la partie I. Le but est de faire de chaque texte ou de chaque image un prétexte à l’assimilation progressive d’une notion lexicale, grammaticale ou stylistique. À la fin de chaque fiche, après les exercices de la rubrique « Appliquer », un exercice « Écrire » comporte une activité de type bac. Elle bénéficie d’une

narrateur, si narrateur il y a, ne tisse plus la trajectoire d’un héros révolté dans un monde agité, comme dans Légende et Vie d’Agoun’chich, le Déterreur ou autres romans .Dans Il était une fois, il n’y a pas de véritable récit, pas d’aventures. La narration s’oriente plus vers une revisite de l’espace sudique (ce terme est un néologisme khair-eddinien) .La réconciliation exige du narrateur un retour à la terre-mère, où il trouve ce qu’il appelle « la paix royale ».L’écriture puise dès lors dans la beauté