Apports Personnels De L Alternance

mon alternance au sein de l’entreprise Véolia, j’utilise régulièrement Word pour le traitement de texte. Excel pour les tableurs. Oracle (ERP) pour les commandes. Chronogestor pour saisir les heures de travail. Agap pour enregistrer les entrées des matières. DIVA NAT pour la pré-facturation. Contexte Organisationnel : Organigramme du site de Beine-Nauroy Voir annexe 1 Mon poste : En tant qu’alternante, je suis dans un bureau face à celui du Directeur d’Unité Opérationnelle, en alternance avec

de la communication : Chez l’entreprise partenaire | chez l’entreprise partenaire | Date(s), période(s) : mars 2012 | | ACTEURS IMPLIQUÉS DANS LA SITUATION | Nom | Qualité | JANNIN MATTHIAS | Commercial en alternance | | | Outils de Communication/Négociation (à apporter le jour de l’épreuve) : -exemple de contacts clients mis à jour-- | Communication Commerciale | Fiche de situation N°3 | NOM : Jannin | Prénom : Matthias | CONTEXTE GÉNÉRAL DE LA RELATION | Aspects juridiques

expériences acquises au cours de l’alternance. CONCLUSION REMERCIEMENTS ANNEXES REVUE DE PRESSE I.A.E de Corte Master 2 Administration des Entreprises en alternance Rapport de stage Année 2008/2009 INTRODUCTION L’Institut Administration des Entreprises de Corte a proposé la formation Master 2 Administration des Entreprises en Alternance. L’enjeu pour un parcours atypique comme le mien (Maîtrise de Sciences et vie de la terre mention physiologie et biologie cellulaire, destinée à l’Education

résultats d une m êm e prom otion de la prem ière année de form ation à la troisièm e par le biais de leurs évaluations en m ise en situation professionnelle afin d évaluer si les problèmes rencontrés tendent à disparaître au fil du cursus avec l alternance théorie/ pratique ou s ils sont récurrents. Pour évaluer si ces résultats étaient spécifiques à cette prom otion ou s il s agissait d un problèm e répétitif, j ai donc relevé les notes des m ises en situation professionnelle de la promotion 2002/2005

Développement Commercial situé sur votre campus du Havre proposée en alternance ce qui m’intéresse d’autant plus car l’alternance permet d’acquérir une réelle expérience dans le monde professionnel et d’augmenter mes possibilités d’insertions.Par ailleurs votre école propose plusieurs stages dans de nombreux pays partenaires comme le Royaume-Unis qui pour moi est une véritable opportunité de réussite et de dévellopement personnel. (par exemple, j’aimerais bien partir à Londres car Londres posséde

qu'une suite de jours qui la rapprochent de la mort.Caractéristiques de la jeunesse passée : la jeunesse se présente sous la forme d'interruptions dans l'alternance de l'ombre et de la lumière ("ici et là", "sombre", "brillant"). Cette alternance est une alternance métaphorique d'espoir et de désespoir, d'élans vers l'idéal et de poids du spleen.L'équilibre précaire est accentué par le passé "fait" (verset 3) et la suggestion des conséquences. C'est le résultat d'une jeunesse agitée. La métaphore

| | |[pic] | PROJET TUTEURE 1ère ANNEE GEA ALTERNANCE 2009-2010 PROMOTION N°15 Sujet n°2 « Rechercher le devenir des anciens GEA AA pour établir ensuite un annuaire de ces anciens » Tuteur : M. Philippe DEVESA Nos Remerciements… Nous tenons tout particulièrement à remercier Monsieur

Mission G. Paie et Ad. du personnel de 600 heures de février à Juin 2011 mercredi 24 novembre 2010 PARADIS Jean-François | Gestionnaire de Paie et Administration du Personnel Bonjour à tous, Je suis actuellement en formation Gestionnaire de paie à l'IFOCOP de Paris XIII et je recherche une entreprise dans le cadre d'une mission du 7 février au 30 juin 2011 sur Paris. La rémunération est l’une des principales motivations des salariés. A ce titre le gestionnaire de paie et ressources humaines

termes dans le monde de l’entreprise. La vocation de l’Ecole 3A est de former des cadres qui, au travers de leurs engagements professionnels, respecteront ces fondements dans un contexte international de plus en plus complexe. Notre enseignement apporte aux étudiants de solides connaissances généralistes dans les domaines du management, de la gestion, du marketing, du droit, de l’économie… qui leur permettront d’œuvrer demain à des postes à responsabilités dans des entreprises, des institutions internationales

répondu à toutes nos interrogations. Ensuite, nous remercions Anne Marie LACHAL directrice de l’école de la deuxième chance d’Auvergne qui nous a beaucoup aidées à comprendre l’intérêt de ce partenariat. Enfin, nous remercions Mr SEGUIER qui nous a apporté toute l’aide dont nous avions besoin pour aborder de manière complète ce sujet.   Introduction « Chaque année, entre 12 000 et 15 000 jeunes franciliens abandonnent le système éducatif ». Ces jeunes se retrouvent ainsi exclus. Ils ne suivent