Apports Personnels De L Alternance

7 • Bilan Personnel Je suis très heureux d’avoir eu l’opportunité de réaliser cette formation dans l'entreprise SARL CADO Fils. Cette Formation en alternance m’a énormément apporté, tant au niveau théorique que pratique : le travail en équipe, le travail à part entière, l’entreprise, ses différents services, etc. J’ai dû faire preuve d’organisation dans la programmation des tâches qui m’ont été confiées, d’initiative pour résoudre des problèmes que je n’avais pas anticipé

Spécialité : Ressources Humaines Windy FARRA Promotion 2014 Date de remise le 25/08/2014 Windy FARRA Promotion 2014 Mémoire universitaire DUT GEA en Alternance 25/08/2014 Prenez plaisir à ce que vous faites et ce que vous faites vous paraîtra un jeu. 2 Windy FARRA Promotion 2014 Mémoire universitaire DUT GEA en Alternance 25/08/2014 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’IUT de Lieusaint au département de Gestion des

VAUVENARGUES ECONOMIE - GESTION Guide d’accompagnement à la réalisation du DOSSIER PROJET PROFESSIONNEL 1) 2) 3) 4) 5) Page de garde Sommaire Présentation personnelle (= CV – 1 page) Métier (lié au bac que vous préparez – 1 page) Projet professionnel (3 pages) Planning : Désignation Page de garde Sommaire Présentation personnelle Métier Projet professionnel Dossier complet Date Pour présenter mon projet, je dois obligatoirement utiliser l’outil informatique, 5 pages hors annexes, page

Les missions page 4 II. MON ALTERNANCE DE 3ème année a) Mes acquisitions et le Portefeuille de compétences page 5 b) L’évaluation en entreprise page 7 III. A L’ISSUE DE L ALTERNANCE a) Le rapport de fin d’études et la note de synthèse page 8 b) Le contenu du rapport

.......................................... 27 Conclusion ............................................................................................................................................................... 28 Bilan professionnel et personnel ............................................................................................................................. 28 Annexes ...........................................................................................................

un agréable accueil afin que ce stage en alternance puisse se dérouler au mieux. Je tiens tout particulièrement à remercier : Mr Robert … pour m’avoir accueilli au sein de son entreprise, Mr … responsable du secteur Recherche et Développement, de m’avoir permis de participer aux projets de l’entreprise, Mr …, mon tuteur, de m’avoir apporté ses compétences et ses connaissances, Mr …, pour m’avoir accompagné dans ma formation et de m’avoir apporté ses connaissances techniques et de laboratoire

renversement du ton du discours. D’un ton plutôt monocorde, d’une manifestation d’une sorte de plainte, s’ensuit, juste après la césure, un ton plus agressif, voire colérique. 3) Commentez le jeu des pronoms personnels dans le discours : quel est l’effet de cette alternance ? Le pronom personnel a pour rôle essentiel de remplacer le nom : il indique le genre, le nombre et la personne grammaticale à laquelle correspond le nom qu’il remplace ; sa forme marque sa fonction dans la phrase : sujet, complément

mémoire DEESMA peut s’appuyer sur trois modalités différentes : • Soit un stage en entreprise (Formation Initiale) • Soit un emploi salarié (Formation en Alternance) • Soit des travaux plus théoriques (Formation Initiale) Les deux premières modalités sont à privilégier 1er cas : Dans le cadre du stage en entreprise (FI) ou d’un contrat en alternance (FA), l’étudiant doit réaliser une ou plusieurs actions autonomes dans le domaine du marketing. Ce travail s’appelle un RAPPORT D’ACTIVITES. La ou les

CONSIGNES SUR LE RAPPORT D’ACTIVITES DES ALTERNANTS ESGI DE 4ème ANNÉE ANNEE SCOLAIRE 2014 - 2015 1 – EVALUATION DU STAGE Dans le cadre de votre année à l’école, vous devez effectuer et valider une alternance en entreprise. Cette alternance doit s’effectuer entre septembre et août et correspondre à une durée minimum de 90 jours. La validation de cette mission en entreprise est obligatoire pour l’obtention du passage en dernière année de Mastère. L’évaluation globale est basée sur : - l’évaluation

d’accéder au marché du travail. Les politiques qui se sont succédées ont toutes eu pour objectif commun, l’insertion professionnelle des jeunes. Différentes mesures ont ainsi été élaborées. Certaines d’entres elles favorisent la formation en « alternance » , qui présente le double avantage celui de la qualification et celui de l’insertion en entreprise. En fonction de leur parcours scolaire, de leur formation initiale et de leur expérience professionnelle, les jeunes ont la possibilité