Apport Des Théories De La Contingence Structurelle

sociologie, c’est quoi ? Étude scientifique du lien social, c.-à-d. de l’ensemble des interactions entre les individus humains But de la sociologie: compréhension et explication de cet ensemble en utilisant des hypothèses, vérifications/falsifications, théories, prédictions... La sociologie peut nous aider à découvrir ce qui est caché derrière un geste ou le discours d’un individu ou d’un groupe. Elle nous permet de situer des opinions et des actions dans leur contexte social. 4) L’objet de la sociologie

un environnement économique et social particulièrement mouvant. Face à cela, l’entreprise, au sens large du terme, doit évoluer vers de nouvelles formes organisationnelles, pour rester pérenne. Elle peut graduellement transformer son actualité structurelle et organisationnelle, ou innover dans des contextes d’actions à forte flexibilité. A l’heure actuelle en France, l’amélioration de l’efficacité de la PME demeure un enjeu essentiel car cette typologie d’entreprises est fortement pourvoyeuse d’emploi

source de richesse et le changement, une permanente opportunité. » Curiosité : avoir le sens de l’écoute, refuser les modèles et les idées préconçues, imaginer… Agilité : être rapide, souple et adaptable. Simplicité : préférer le pragmatisme à la théorie, la simplicité au formalisme. « Les limites n’existent pas, il n’y a que des obstacles à franchir. »  Enthousiasme  Audace : refuser le confort bureaucratique, oser prendre des risques et explorer des voies nouvelles, savoir dépasser l’échec…

physiques (artefacts) et sociaux sont signifiants pour l’action du sujet. Selon Hauw, « en réaction aux approches cognitivistes traditionnelles, les théories situées mettent en exergue le caractère fortement contextuel de l’activité humaine. Elles repositionnent les actions qui définissent formation, apprentissage ou enseignement en relation avec leurs contingences sociales, historiques, environnementales ou culturelles 179». Définition : ainsi l'action située serait l'intervention et l'expertise de l'enseignant

observe une profonde mutation des finances publiques due à trois raisons essentielles : une tendance à la privatisation des finances publiques (délégations de services publics à des personnes privées, emprunts fréquents aux règles issues de la théorie des finances privées). une soumission de plus en plus importante aux règles de droit et notamment aux normes constitutionnelles et communautaires. un élargissement du domaine des finances publiques qui englobe, en plus des finances

positionnées ; il s'agit d’une démarcation pédagogique plus que scientifique. En effet : - certains auteurs se rattachent à plus d'une école, - ensuite, quelle que soit l'orientation privilégiée d'un courant, il ne peut pas faire l'impasse sur les apports des courants antérieurs (classiques et relations humaines, - de plus, ces différents courants, parce qu'ils émergent au même moment, partagent le même contexte socio-économique, - enfin, depuis les années 1945, ces courants se sont influencés

3 : Les clans 13 o 4 : Spécificité du groupe informel. 13 D - Composition du groupe informel 13 o 1 : Une définition empirique 13 o 2 : Critères d’identification des membres de groupes informels 13 E - Principales caractéristiques structurelles des groupes informels. 13 F - Les facteurs d’émergence des groupes informels 14 o 1 : L’environnement 14 o 2 : Les besoins individuels 14 o 3 : Facteurs d’émergence et fonctions psychosociales 15 III - LA CULTURE DU GROUPE INFORMEL

valeur scientifique. Cependant, l’environnement obligeant, les entreprises ont été confrontées à des problèmes plus complexes, et de diverses natures, les empêchant de toujours atteindre leurs objectifs de rentabilité et d’efficience. Ainsi, d’autres théories d’organisation ont été mises en œuvre pour répondre à ces besoins d’ajustement et de réformation. Plus récemment encore, les chercheurs en management et sciences des organisations explorent de nouvelles formes de structures organisationnelles, pour

groupe a pu maintenir le même niveau de productivité car les ouvriers ont senti leur importance (motivation). +Conclusions : la productivité dépend des relations sociales existantes entre les membres du groupe et entre le groupe et la direction. +Théories des relations humaines : • La productivité des ouvriers est déterminée par leur capacité sociale • La motivation non seulement économique • La spécialisation n’est pas la façon efficace de la division du travail • Les travailleurs

l’unité de commandement de la direction administrative de H.Fayol (1916)[7] et les principes de l’effectivité autour de la motivation humaine au travail, centrés sur la satisfaction du besoin de participation de l’école des relations humaines (théorie Y de Mac Douglas GREGOR.(1971)[8], les besoins de motivation de F.Herzberg (1959)[9], le management participatif, à travers le système participatif par groupe de R.LIKERT (1961)[10]) ; les orientations de la DPO font de l’école néoclassique, un courant