Apologue Critique De La Société

le contraire de ce qui est énoncé) IV/ L’argumentation au XVIIe et au XVIIIe siècle A)     L’argumentation au XVIIe siècle ·         La doctrine classique vise à « instruire et plaire ». On privilégie l’argumentation indirecte.·         Apologue : récit plaisant dans lequel l’auteur distille une morale au lecteur. La fable est une forme possible de l’apologue. 1-      Les Fables de la Fontaine Il écrit selon la doctrine classique de l’imitation. Il imprime à ses fables un style qui

L’auteur d’un conte, d’une fable ou d’un apologue a plusieurs buts : intéresser son lecteur, le faire réfléchir et lui donner un regard critique sur la société dans laquelle il vit. Comme le disait Voltaire « tous les genres sont bons sauf les genres ennuyeux ». En effet, le lecteur préfère lire un texte intéressant, qui relate les aventures et péripéties d’un personnage. Dans Candide, le héros est convaincu que « tout est au mieux dans le meilleur des mondes » et pourtant les catastrophes

ironie, au point qu’il évoque une définition de Platon : « Le poète est chose légère, ailée ». IV- Les critiques qui apparaissent grâce aux fables. ● Critiques politiques : Généralement le Lion, et comme les membres de sa Cour, s’il est puissant, il est aussi souvent rusé et cruel. ● Critiques économiques : . ● Critiques sociales : . ● Critiques ou apologies de l’Homme : Il apparaît rarement comme un sage. VI- La Fontaine, un observateur de la

qu'on a tiré de cet exemple]. Cette fable peut donc plaire à un public d'enfants, qui vont s'y intéresser et en retenir l'histoire d'autant plus facilement qu'elle est courte. [passage du 1 au 2] Par ailleurs, la fable contient, comme tous les apologues, un enseignement moral. Elle illustre en effet une certaine leçon destinée au lecteur. [exemple précis] Celle-ci peut être un conseil présenté sous forme de maxime, comme dans « Le Lièvre et la Tortue », où la morale est présentée comme un aphorisme

Lecture analytique n°2 Candide, chapitre 3 Du début à « et les héros abares l’avaient traité de même » Introduction : Candide forme du conte philosophique, apologue par lequel Voltaire s’attaque avec force aux dérives de la société de son temps. Esclavage, intolérance religieuse, noblesse sclérosée, et entre autres la guerre. Après avoir été jeté du « paradis » de Thundertenstrunckh, candide est enrôlé dans l’armée bulgare. Au début du chapitre, il assiste à une bataille laquelle il ne

une fiction qui dépasse les hommes sur la Terre *La formule "il y avait un jeune homme" peut faire référence à celle qui introduit habituellement un conte "il était une fois", sésame pour introduire la fiction. *Le début du conte ressemble à un apologue car il a un personnage (Micromégas) un lieu (Sirius) et comme il n’y a pas d’indicateur de temps, il a un caractère flou et intemporel qui renforce l’impression d'irréel, et lui confèrent une valeur universelle. *Dans le premier chapitre, l'auteur

De Madame de Montespan A Jean de La fontaine Sis Cour de Nicolas Fouquet Vaux le Vicomte Versailles, ce 16 Juillet 1678 Très Cher Fabuliste, Je cède à ma faiblesse pour vous écrire et répondre à votre apologue. Il m’a semblé comprendre que de part votre flatterie, vous cherchiez à me plaire et à m’instruire, vous laissant ainsi aller librement au plaisir de conter. Je connais vos différents envers le roi mais soyez serein, notre pudique correspondance

sur extrait de l’Article « Guerre » du Dictionnaire Philosophique de Voltaire p.543 Le Dictionnaire philosophique de Voltaire analyse les préjugés, les mensonges politiques, les injustices, et s’efforce de remettre tout au point. Cette « critique de la société par alphabet » fera scandale à sa parution, et Voltaire, menacé de Bastille, part à l’étranger. Voltaire rédige ce petit Dictionnaire philosophique à 70 ans, pour lutter en faveur du progrès et de la tolérance. Il y regroupe plusieurs des

Voltaire ou encore Jean de la Fontaine. Mais alors, quel est l’intérêt pour un auteur d’avoir recours à une argumentation indirecte et quels sont les limites d’un tel procédé ? Autrement dit, pourquoi les auteurs d’apologues choisissent-ils de ne pas critiquer directement et adoptent une stratégie indirecte et implicite qui passe par une fiction pour délivrer un message ? Nous verrons dans un premier temps qu’il y avait plusieurs raisons pour un auteur d’écrire de façon indirecte ; des raisons stylistique

enjeu du texte, la morale de l’histoire. Cependant, jusqu’où cette argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement en société ? L’efficacité de ce message implicite passe par le côté divertissent, séduisant le lecteur qui devient plus ouvert à la critique. Mais la pensée du lecteur peut se dissimuler dans l’aspect « histoire » du récit et passer en arrière-plan. Ce qui nous amène à réfléchir sur autre genre d’argumentation offrant cette