Analyse Soins Relationnels

Encadrement des professionnels de soins UE 3.05.S4 Introduction : L’une des compétences du référentiel de la profession d’Infirmier est « Informer et former des professionnels et des personnes en formation » c'est-à-dire : -évaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage -superviser et évaluer les actions des aides-soignants, auxiliaires de puériculture et aides médico-psychologiques -organiser et superviser les activités

citant ma famille pour leur encouragement et parce qu’ils m’ont permis de faire la formation que je souhaitais. Mes pensées pendant ce mémoire se sont dirigées vers Thérèse.  SOMMAIRE 1 – INTRODUCTION La fin de ma formation en soins infirmiers est représentée par la réalisation de ce mémoire. Le stage du semestre 5, sur lequel ce travail portera, m’a plongé au cœur de la cancérologie. La cancérologie était un stage que j’avais demandé puisque je souhaitais réellement découvrir

U.E 4.2 SOINS RELATIONNELS Analyse de situation Contexte : Melle A est une jeune femme âgée de 31 ans, d'origne algerienne, aînée d'une fatrie de 7 enfants. Elle est atteinte d'un trouble envahissant du comportement : l'autisme. Elle fût placée à l'âge de 19 ans en maison d'accueil spécialisée, quand elle eut 26 ans, ses parents décidèrent de reprendre Melle A à leur charge, sous leur toît. Mais l'expérience de se déroulant comme ils l'avaient prévu, ils firent le choix de la ramener la maison

Madame X calmement en lui apportant son petit déjeuner. Je lui demande alors si elle a bien dormi, elle me réponds "oui". Je lui parle alors de l'aide à la toilette que je lui ferai plus tard dans la matinée, elle semble enthousiaste. Je termine les soins auprès des personnes que j'assiste habituellement. Je propose mon aide à l'équipe soignante qui me demande de faire la toilette de Madame X. Vers 8h30 je vais vérifier si Madame X a terminé son petit déjeuner. Je lui demande si s'était bon et si elle

temps de la fatigue, 2000.- La systématisation du problème de santé au travail au 19ème donne comme résultat la naissance de la sociologie de la santé. Accidents au travail → stress (fatigue professionnelle)19éme70's Travail manuel Travail relationnel (ouvriers)(infirmières) Santé physique Santé mentale Au 19ème se développe le travail humain à la chaîne; le travail ouvrier. Il s'agit concrètement de la santé physique et les troubles qui se manifestent au travail. Ex: accidents d'amputation

une situation de communication assez délicate pour moi et qui, avec le temps m’a permis de prendre confiance en moi et réaliser une action à la patiente qu’elle souhaitait depuis longtemps. Dans un premier temps, je vais décrire la situation relationnelle en présentant la personne et le déroulement de la prise en charge Dans un second temps, j’analyserai cette dernière au regard de ce j’ai compris. Et enfin, je vais conclure en montrant ce que j’ai appris de cette expérience pour ma future pratique

@A1NOM$ @A1PREN$ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE1) Présentation de la situation vécue 1-1) Contexte de soinsJe suis étudiante en soins infirmiers 1ère année et mon stage S1 se déroule dans un service de médecine générale. Le service comprenant 30 lits.La situation se déroule lors de ma deuxième semaine de stage, et cette semaine-là, je suis du matin, donc de 7h à 14h. Est présente avec moi une infirmière du service 1-2) Description de la situationMr X âgé de 26 ans est entrée par les urgences

Analyse d’une activité réalisée en stage Administration thérapeutique :injection sous cutanée d’insuline Sous-activités Argumentation Première étape avant l’acte Vérifier la prescription médicale (validité, conformité, date, nom du patient ,dosage…) *compétence 4 Afin de connaître ce que l’on administre au patient et de s’assurer de la conformité de la conformité de la prescription Informer et prévenir le patient *Compétence 2et6 Pour informer et expliquer au patient pourquoi et comment

Analyse de la pratique Lieu : Centre médico psychologique / hôpital de jour. Stage de type psychiatrie. Situations : Un entretien d’accueil réalisé au CMP par une infirmière et moi-même étudiant infirmier de 2eme année. La patiente, Mlle A est une étudiante de 20ans venant pour un entretien psychologique préalable à la pose d’un bypass. Au début de l’entretien, l’attitude de Mlle A est posée, sereine. Elle indique que c’est sur la demande du médecin qui va réaliser l’intervention qu’elle effectue

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESIONNELDESCRIPTION DE LA SITUATION :Premier stage, Premier jour, Première heureLors de mon arrivée je fais connaissance de ma tutrice qui me montre mon planning. Je serais en 10h les horaires seront 7h à 13h30 puis de 15h30 à 19h00. Le matin je serais en étage au deuxième et au premier en fin de matinée. L’après midi je saurais en unité protégée.Nous commençons par les transmissions avec l’équipe de nuit je me présente. J’explique à l’équipe que je suis élève aide-soignante