Analyse Soin Relationnel 4 2 Semestre 5

ANDRAGOGIE Enseignant : Sami HACHICHA NSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE SEPTEMBRE 2006-39 SEMESTRE Andragogie ED213 Sami HACHICHA SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................................... 4 INTRODUCTION.................................................................................................................... 6 CHAPITRE PREMIER : L’ANDRAGOGIE ET LA FORMATION

ANDRAGOGIE Enseignant : Sami HACHICHA NSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE SEPTEMBRE 2006-39 SEMESTRE Andragogie ED213 Sami HACHICHA SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................................... 4 INTRODUCTION.................................................................................................................... 6 CHAPITRE PREMIER : L’ANDRAGOGIE ET LA FORMATION CONTINUE

Pascale Drapier – i3s – 9 Décembre 2010 Pour toute information, RDV sur notre site internet www.i3s-sante.com Sommaire I. Méthodologie 4 1. La démarche 4 2. Le cadre de l’évaluation 4 II. Présentation Generale 5 1. Historique de l’établissement 5 2. Fiche d’identification 6 3. L’équipe de l’EHPAD de Cotignac 7 4. Diagnostic forces/faiblesses, menaces/opportunités 7 A. Les forces : 7 B. Les faiblesses : 8 C. Les menaces : 9 D. Les opportunités

scientifique de l’Anesm. Septembre 2009 Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Nombreuses sont les personnes en difficulté – enfants ou adultes – accueillies sur un mode collectif au titre de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Dès lors, ce type d’accueil leur impose de respecter les règles de fonctionnement et de vie en collectivité. Mais ces dernières ne doivent pas pour autant se substituer à l’objectif d’individualisation

|Sommaire………………………………………………………………………….. |p.1 | |Glossaire ………………………………………………………………………….. |p.2 | |Introduction……………………………………………………………………….. |p.3 | |Chapitre 1: la nécessité d’une communication adaptée au résident dans son établissement

Définition b. Le E-commerce en quelques chiffres 2. Une évolution au fil des années a. Evolution globale b. Evolution dans un domaine précis ; celui de la mode 3. Le protagoniste du e-commerce : le cyberacheteur a. Définition et chiffres clefs b. Caractéristiques générales et profil-type Partie 2 : Des comportements et motivations spécifiques 1. Comportements a. Un comportement changeant b. Un processus d’achat précis… c. … engendré par différentes variables 2. Motivations a. Un gain de temps et d’argent

d’examen Annexe IV – Définition des épreuves 3 4 22 79 84 87 2 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel ANNEXE I REFERENTIELS DU DIPLOME 3 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel ANNEXE I. a REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES 4 Spécialité Accompagnement, Soins et Services

Marketing différencié et la segmentation : Le Marketing segmenté 10 1.2.4. Le Marketing relationnel 11 1.3. La segmentation & la relation client 13 1.4. Segmentation : définitions 14 1.4.1. Les différentes approches de segmentation 14 1.4.2. Les grandes catégories de segmentation 14 1.4.3. Qu'est ce qui n'est pas de la segmentation ? 15 1.5. Le pilotage de la connaissance client 15 2. Cartographie des Segmentations 17 2.1. Les critères de segmentation 17 2.1.1. Comment

:………………………………………… I. Présentation de la structure II. Le public III. Ses attentes 2. Projet d’animation :……………………………………............ I. Origine et choix du projet II. Mes valeurs et ma démarche III. Les objectifs IV. Echéancier V. Les moyens VI. Evaluation prévue 3. Déroulement du projet :……………………………………..... I. Les attentes retenues II. Tableau des participations des adhérents III. Tableau du budget réel IV. Déroulement des séances 4. Analyse et évaluation :…………………………………………. I. Evaluation par objectifs II. Evaluation

SUCCURSALE SIDI BELYOUT | 2007/2008 | réalisé par : Hamza ELKHAOUITY | Analyse de la pratique du marketing au sein du GBP | Je dédie ce travail : A mes chers parents A mes frères et sœurs Et à tous mes amis Hamza ELKHAOUITY -------------------------------------------------