Analyse Situation De Soins

barczyk Juliette | Analyse de pratique professionnelle sur l’hygiène | Evaluation de l’UE 4.8 S6 | | | 20/04/2012 | [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] | Introduction Dans le cadre de notre formation infirmière en 3éme année, il nous a été demandé de réaliser une évaluation de l’analyse pratique professionnelle sur le thème de

Promotion 2019 – 2022 Stage n°2 Semestre 3 Analyse de situation de soins Version 1 Stage en Soins de Suite et Réadaptation Du 14 Décembre au 31 Janvier 2021 Date de restitution : 18 Janvier 2021 Référent de suivi pédagogique : Mme Vael APHP / DRH / CFDC / IFSI Charles – Foix Introduction

Spécialité Accompagnement, soins et services à la personne - option A : « à domicile » - option B : « en structure » du baccalauréat professionnel Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel Sommaire Annexe I – Référentiels du diplôme Annexe I.a – Référentiel des activités professionnelles Annexe I.b – Référentiel de certification Annexe II – Les périodes de formation en milieu professionnel Annexe

[pic] Session 2011 /2012 SOMMAIRE Introduction page 3 à 4 Présentation de la situation page 5 à 7 Description et analyse page 8 Conclusion page 9

 Evaluations du semestre 4 des Unités d’enseignements : 4.6 S4 Soins éducatif et préventifs 3.5 S4 Encadrement des professionnels de soins 5.4 S4 Soins éducatifs et formations des professionnels et des stagiaires Etudiante en 2e année À l’institut de formation en soins infirmiers Du centre hospitalier André Rosemond de Cayenne (Guyane Française) Dossier rendu le 13 juin 2014 SOMMAIRE Introduction 3 Présentation du Centre médicaux

pratique. Les encadrés, faisant référence à des notions de psychologie, sociologie ou de communication semblent souvent « plaquées » et sans lien direct avec la situation présentée. De plus, pour chaque situation, l’auteur énumère des solutions qui s’apparentent à des « recettes » qu’il est difficile de superposer sur chaque situation, tant les conditions et les personnes peuvent être différentes. « Etre un soignant heureux : le défi » « Fluidifier les relations et apprivoiser les émotions »

…3II/Développement……………………………………………………………………………....31) Description de la situation………………………………………………………….….32) Justification du choix de la situation…………………………………………...……...43) Analyse de la situation….………………………………………………………..…… 4III/Conclusion…….……………………………………………………………….…………...4IV/Bibliographie ……………………………………………………………………...……….6I/Introduction Dans le cadre de ma deuxième année de formation en soins infirmiers, j’ai effectué la première partie de mon stage de cinq semaines, typologie soins de courte durée, dans le service hépatologie

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier ) : Participer à recueil de données et un entretien infirmier ( observer les différentes informations demandées et la manière dont l’entretien est mené ) et si possible en pratiquer un. Regarder un dossier patient et apprendre à recueillir des informations, les trier et ainsi en faire un bon usage. Objectifs en liens avec la compétence 3 ( Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens) :

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNEL – STAGE N°5 – SEMESTRE 4Description de la situation : Étudiante en deuxième année, j’effectue mon 5ème stage dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Dans cet établissement sont accueillis des personnes généralement âgées de plus de 60 ans et qui ont besoin d’aide et de soins au quotidien. Il compte près de 70 résidents. Au sein de ce service il y a trois équipes, une du matin (6h45 – 14h45) avec 2 infirmières, 5 aides-soignantes

linge 23 5. Prestations techniques 24 6. Prestations soins 24 7. Prestation animation 25 VI. Résultat de l’évaluation des 4 grands domaines 27 1. Promotion de l’autonomie, de la qualité de vie, de la santé et de la participation sociale 27 A. démarche globale 27 B. soutenir l’autonomie dans les deplacements 27 C. Soutenir l’autonomie dans les toilettes, apporter des soins de qualité 28 D. Soins Bucco Dentaires 28 E. Soutenir l’autonomie dans l’alimentation