Analyse Psychanalytique Dessin Enfants

FLSH – université Ibn ZohrDépartement de langue et littérature françaisesFilière : Etudes françaisesS1 : LittératureModule 3: Introduction aux études françaisesCours : « lecture & Analyse »Visée pédagogique : · Objectif général : · Maîtriser les méthodes de base de lecture et d’analyse des textes littéraires · Compétences ciblées :· Savoir moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre

Chapitre II : Nominations II : changement et absence de noms..............................283 Variations de la nomination.................284 Déchéance du nom............................297 Chapitre III : Enonciations........................311 Analyse de l'énonciation dans Harrouda......314 Fonctionnement de la troisième personne;....330 Destinataires...............................338 Chapitre IV : Personnages..........................252 Entre l'imaginaire et le réel...............354 Ambiguïtés

Théorie psychanalytique de la personnalité Il n'y a pas de syllabus, le cours est à construire soi-même. Le professeur insiste sur le respect des convenances suite à la proclamation des résultats de deuxième session lors de laquelle beaucoup d'étudiants sont sortis de l'auditoire avant la fin. Le cours permettra la compréhension de modèle théorique de la psychanalyse pour comprendre les comportements, les caractères, la personnalité. On n'entre pas dans la psychanalyse pour guérir mais pour mieux

juste distance en psychiatrie : « Pas trop chaud, pas trop froid, mais de grâce, pas tiède ! »* SOMMAIRE Introduction 1ère PARTIE : Constat de la situation d’appel à la question de départ provisoire 1. 2. Description de la situation d’appel Analyse de la situation et question de départ provisoire 1 2-5 2 3 6-15 6 11 12 16-32 16 16 17 18 2ème PARTIE : La phase exploratoire 1. 2. 3. L’enquête de terrain auprès des professionnels La méthodologie des recherches bibliographiques De la synthèse

instinct vital ............................. 18 Le rire serait un instinct ancestral servant notamment à désamorcer des conflits potentiels. Porter son bébé à gauche ? ........................ 24 Huit mères sur dix portent leur enfant avec leur bras gauche. Cette asymétrie du geste refléterait une asymétrie du cerveau. Mourir par devoir ...................................... 26 La détermination des kamikazes est la conséquence des humiliations subies et le fruit d’une

rédaction du questionnaire Phase 10 : Formation éventuelle des enquêteurs Phase 11 : Réalisation matérielle de l’enquête Phase 12 : Codage des questionnaires Phase 13 : Dépouillement des questionnaires Phase 14 : Validation de l’échantillon et analyse des résultats Phase 15 : Rédaction du rapport VIII : Deux outils dans la démarche d’enquête L’entretien L’analyse de contenu PAGES p1 p1 p2 p4 p6 p7 p9 p14 p15 p18 p19 p21 p28 p34 p47 p49 p51 p55 p57 p61 E:\INSEEC\Copie de secours3 de Cours

signaler quelques applications cliniques à cette époque. En Allemagne, Johannes Heinrich Schultz (1884-1970), psychanalyste et disciple de Freud, élève d’Oskar Vogt (le concepteur de l’autohypnose), tentait d’articuler hypnose et concepts psychanalytiques dans son « training autogène », méthode de relaxation diffusée dès 1932, désormais classique en médecine et en psychiatrie. En France, Pierre Janet (1859-1947), médecin, ancien élève de Charcot, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale

un déconstructionnisme prenant le contre-pied des certitudes structurales et scientifiques, reléguées au rang de mythe durant les années 70, cela ne l'empêchera pas de plaider pour l'immanence, via le concept de connotation. Ainsi l'étincelante analyse de contenu d'une nouvelle balzacienne que fut S/Z concevait la nomination d'un thème comme un acte de dispersion : "lire, c’est trouver des sens, et trouver des sens, c’est les nommer ; mais ces sens nommés sont emportés vers d’autres noms [.

Introduction à l’ Analyse Transactionnelle COURS DE BASE Formation - Consulting www.formation-consulting.ch Christine Roussy 1 S OMMAIRE 1 2 3 BUT DU COURS « 101 » - INTRODUCTION À L ’A.T. Les 4 domaines d’application de l’A.T. . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 5 DÉFINITION, VALEURS ET DOMAINES D’ APPLICATION DE L’ A.T. . . . . . . . . . . . . APERÇU DU DÉVELOPPEMENT DE L’A.T. 7 7 9 Eric Berne . . . . . . . . . . . Développement de l’A.T. (analyse transactionnelle)

Bâ, Seydou BODIAN, Ahmadou KOUROUMA et Ibrahima LY nous permettra de regarder de près la femme africaine. Par ailleurs, le choix de ces œuvres n'est pas fortuit en ce sens que ces auteurs, avec des aires culturelles différentes (Mali-Sénégal) ont analysé li condition féminine dans ses multiples aspects. Donc même s'il ya une différence d'approche et de thèmes dans ces livres, il faut retenir qu'ils ont un même objectif (réhabiliter la femme) et un même fonctionnement littéraire. ~ -- -.- Avec Une