Analyse Du Discours Général Pétain 18 Juin

d'1 pays où le consensus démocratique est brisé, valeurs fondamentales et institutions du régime républicain remis en cause) p133 L'évo des médias: La presse écrite jusqu'à l'entre 2guerres, radio jusqu'à ≈1958 (à travers la radio DG a fait un discours) puis la télé dans les années 50 (une seule chaîne au deb) et jusqu'au années 90 puis mep de nvx médias liés à internet et portable. Les crises se succèdent, au moins 7 crises avec la France de Vichy. Quels rôles les médias et l'opinion publique

et de la collaboration des Etats occupés avec le pouvoir nazi (pour la France le gouvernement de Vichy ou de l’Etat français) -Lieu :France occupée (chef de l'Etat, le maréchal Pétain). Problématique : collaborer ou résister ? Après l’attaque de l’URSS par l’Allemagne nazie, des communistes deviennent résistants (=après juin 1941) Un mouvement de résistance particulier, au sein de la résistance communiste se développe : la MOI (Main d'oeuvre immigrée) 1 1 A..Lamberrtt Hiisttoiirre des Arrtts

Baptême de Charles de Gaulle en l’église Saint André de Lille. Son parrain est son oncle, Gustave de Corbie et sa marraine est Lucie Maillot. Novembre 1896- juin 1900 Charles de Gaulle effectue ses études primaires à Paris à l’école Saint-Thomas d’Aquin où il est externe. 1897 22 mars Naissance de Pierre, frère cadet de Charles. Octobre 1900-juin 1907 Charles de Gaulle effectue ses études secondaires à Paris, rue de Vaugirard à l’école libre de l’Immaculée-Conception. Il y étudie le latin, le

II : La seconde guerre mondiale (1939-1945) Plan : A.L’échec de la paix. B. Les grands moments du conflit. C. La guerre des hommes (- occupation : résistance x collaborations / - Histoire d’Auschwitz) A.L’échec de la paix. Analyse de caricatures pp 44-45 : (1)Paul Barbier : - Date : 1939 - Origine : Hypothèse : UK/USA - Message Global : Le rêve d’Hitler est de mettre à feu et à sang le monde et de le transformer en une grande Allemagne. Ses ambitions sont démesurées.

ISTOIRE T ERM ES TABLE DES MATIÈRES Chronologie Histoire de la Résistance 1945 : 1953 : 1960 : 1964 : 1964 : 1973 : 1994 : 2008 : Grande commémoration au Mont-Valérien (11 Novembre) le 8 Mai devient férié Inauguration du Mémorial du Mont-Valérien (18 Juin). Transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon. Création du Concours National de la Déportation et de la Résistance Suppression de la commémoration du 8 Mai 1945 (rétablie en 1981) Inauguration du Mémorial de la Résistance en Vercors. Hommage

DEPORTATION 2012-2013 COMMUNIQUER POUR RESISTER SOMMAIRE: Introduction. 1. Informer la population durant la Seconde Guerre Mondiale. A) La radio. B) La presse clandestine. 2. L’appel à la Résistance. A) L’appel du 18 juin 1940. 3. Communiquer entre Londres et les différents réseaux. A) Communiquer avec Londres. B) Communiquer au sein d’un réseau. C) Communiquer entre France libre et France occupée. Conclusion. INTRODUCTION

par la gravité et l’importance des faits sur lesquels elle porte comme par leur impact dans le débat philosophique et politique, font partie des thèmes à privilégier. Quels problèmes la France rencontre t-elle au sortir de la guerre ? Comment le général de Gaulle restaure t-il l'unité nationale ? Quels sont les enjeux de la mémoire de la Résistance ? Comment la France assume t-elle un passe collaborateur et antisémite ? I LE BILAN MATERIEL ET HUMAIN : UN PAYS EXSANGUE Pourquoi le traumatisme

PREMIERE PARTIE : LES RAPPORTS DES SOCIETES A LEUR PASSE Les mémoires: lecture historique Accroche : L'armée des ombres. I – Sens général du thème en terminale S Ce thème est traité dans le même horaire qu'en séries ES-L, 4 - 5 heures (évaluation comprise). Là aussi, on ne doit pas rechercher l’exhaustivité, mais permettre aux élèves de comprendre les enjeux de la question. Dans cette étude, la démarche reste celle de l’historien et non celle des « communautés de mémoires » qui tentent

Chapitre 1 – L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France CHAPITRE 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France > MANUEL PAGES 18 A 39 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé Les mémoires : Question obligatoire lecture historique Mise en œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la

Une nécessité : reconstruire l’unité nationale En 1945, les Français sortent traumatisés de la Seconde Guerre mondiale : la défaite militaire de mai-juin 1940 et l’armistice, la collaboration menée par le régime de Vichy, les persécutions politiques et raciales, l’épuration ont divisé la nation. Dès la Libération, la priorité du général de Gaulle est de reconstruire l’unité nationale autour de sa personne en pansant ces blessures : il faut oublier au plus vite ce qui divise. Pour lui, la