Accélération angulaire

Ecole Nationale Supérieure de Physique de Grenoble Bureau d’Etude de Mécanique 2004 Rapport présenté par : Larcher Jonathan Pellissier Manon Pereira Da Costa Charles Vlaminck Vincent Sommaire : INTRODUCTION Présentation I ETUDE FONCTIONNELLE I.1) Définition du besoin I.2) Définition du cadre fonctionnel I.3) Notice descriptive et fonctionnelle du frein à disque I.4) Modélisation du mécanisme II ETUDE MECANIQUE II.1) Présentation II.2) Analyse mécanique III.3) Analyse énergétique :

pierre au cours de son mouvement dans l’air après le lancement. 2.2. Le poids, force prépondérante. 2.2.1. En utilisant les figures n° 2 et n° 3, déterminer les coordonnées ax et az du vecteur accélération du centre d’inertie G de la pierre avant le premier rebond. 2.2.2. Vérifier que le vecteur accélération du point G est égal au vecteur champ de pesanteur aux incertitudes de lecture près. 2.2.3. En utilisant la deuxième loi de Newton, montrer que la valeur du poids est prépondérante devant celles

1 Le concept d’accélération Correspond au taux du changement de la vitesse avec le passage du temps (accélération ET ralentissement). Concept fondamental en physique, souvent associée aux concepts de masse et de force. Si nous sommes incapables de percevoir la vitesse, nous percevons par contre les changements de vitesse, c’est-à-dire l’accélération. Un changement de vitesse, donc une accélération, signifie un changement de référentiel galiléen. 3. L’accélération 3.2 L’accélération en 1-D L’accélération

avec l’axe Ox et sa valeur est v0 = 10,0 m.s1. Le graphique ci-dessous représente la trajectoire du ballon dans le repère choisi. 2.1. Étude du mouvement du ballon. 2.1.1. Établir les coordonnées ax et ay du vecteur accélération du point M représentant le ballon. 2.1.2. Montrer que les équations horaires du mouvement du point M sont : x(t) = (v0 . cosα).t et y(t) = – .g.t2 + (v0 . sinα).t 2.1.3. En déduire l’équation de la trajectoire du point M : 2.1.4. Le

Étape 1: Résumé des faits L’analyse de cas «Les nouveaux quotas de rendement» nous projette dans un contexte organisationnel. L’entreprise en question est une usine de câblage d’appareils électroniques. Cette entreprise présente des problèmes budgétaires et des difficultés a respecté ses engagements de livraison. Suite à la lecture du cas à l’étude, nous réalisons que l’incapacité de l’entreprise de respecter les exigences des clients et dû au manque de rendement des employés ou de l’incapacité

mouvement d’une bulle d’air dans l’alcool A. Objectifs : A) Apprendre à analyser un mouvement rectiligne en : Choisissant un référentiel. Prenant des mesures (x ; t). Réalisant un graphique (espace-temps). Effectuant des calculs de vitesse, accélération. Sachant déterminer la nature du mouvement. B) Apprendre à calculer des incertitudes. B. Matériel. -Un tube d’environs 100cm et gradué tous les 10cm. -Ethanol coloré dans ce tube, il doit juste rester un bulle d’air

intégral permet d’écrire : v(t) = dx(t) dt III – Accélération Une accélération est un rapport d’une vitesse sur un temps. Sa dimension est [L].[T]-2. L’unité dans le S.I. est m.s-2. III.1 Accélération moyenne L’accélération moyenne est le rapport d’une variation de vitesse sur l’intervalle de temps correspondant. Elle est positive ou négative, à une dimension et à plusieurs dimensions, c’est un vecteur. II.2 Accélération instantanée L’accélération instantanée est l’accélération

Amérique du Sud 2004 Exercice 1 Mouvements plans (4pts) Calculatrice autorisée 1.1. Le projectile est soumis uniquement à son poids. D'après la deuxième loi de Newton: = m. soit m.= m. donc = Ainsi l'affirmation est vraie, le vecteur accélération du centre d'inertie du projectile ne dépend pas des conditions initiales. 1.2. D'après le 1.1. on a = Par projection suivant l'axe vertical Oz, aGZ = – g Or aGZ = donc vGZ = – g.t + V0z soit vGZ = – g.t + V0.sin  vGZ varie au cours du temps, donc

CHARTE CÉTACÉS - Ralentir à l’approche d’un cétacé, à partir de 400m, ne pas changer de direction ni se placer sur le chemin de l’animal, pour éviter tout risque de collision et limiter ainsi les nuisances sonores. - Ne pas approcher volontairement un animal à moins de 100m afin de respecter son activité. Si c’est le cétacé qui s’approche du bateau, rester au point mort pour le laisser passer. - Les observations se feront le plus possible au point mort dans une zone de 100m minimum, avec un

« Il ne faut pas remettre au lendemain ce qu'on peut faire le surlendemain. » ~Mark Twain Qu'il s'agisse de faire de l'exercice, d'être ponctuel, de naviguer moins longtemps sur l'Internet ou de se promettre de tenir un journal, la plupart des résolutions du Nouvel An ont généralement un dénominateur commun : le désir de tuer la procrastination dans l'ouf. Nous faisons tous de la procrastination de temps à autre. Cependant, avec tous ces jouets qui exigent notre attention