Méthodologie. Dissertation. Culture générale.

Double nature de l’exercice philosophico-littéraire.
Utiliser références philosophiques ET littéraires.

I. Introduction

* Analyse des termes du sujet : Éclaircir les concepts (définition) Montrer les tenants et les aboutissants de la question Dégager le paradoxe ou la contradiction apparente entre les termes

* Dégager la problématique : racine de la question du sujet.

* Annoncer le plan.

II. Développement

I. Thèse Opinion commune, la Doxa.
A - argument 1
B - arg. 2
C - arg. 3 - Exposé de l’argument
- Auteur, doctrine (appui théorique) - Analyse de l’auteur par rapport au sujet, ce que ça nous apprend

II. Antithèse Pas nécessairement le contraire de la thèse, on la critique.

III. Synthèse Accord sur la vérité

I. Oui.
II. Oui, mais peut être que…
III. Mais ne serait-ce pas plutôt.

En premier, pour la 3ème partie : Quelle est la chose la plus intelligente et la plus enthousiasmante à dire sur la question ?
En deuxième, pour la 1ère partie : Que pense l’homme de la rue ? (La doxa)
En dernier, la 2ème partie : critique de la doxa.

La 1ère heure : * Rédiger intro – conclusion * Faire un plan ultra détaillé

La 2ème heure : Rédiger partie I
La 3ème heure : Rédiger partie II

La 4ème heure : Rédiger partie III

III. Conclusion

* On reprend le chemin parcouru, on retrace rapidement les étapes du raisonnement. * Et on répond clairement et sans ambiguïté à la question. * Ouverture du sujet : terminer la dissertation en évoquant un problème qui se pose après la réponse à la question ou en évoquant un problème