Exemple de conceptualisation de cas
Alexandre consulte suite à la demande des parents. Ceux-ci formulent une plainte concernant le comportement de leur enfant. Ils le décrivent comme étant turbulent (va jusqu’à se mettre en danger) voire colérique et ne savent plus comment gérer le quotidien avec leur enfant, malgré la mise en place de diverses stratégies.
Remarques : il est important de souligner que les informations concernant le patient, c’est-à-dire Alexandre, sont rapportées directement par les parents. De plus celui-ci ne se montre pas coopérant lors de la séance.. 2) Données générales sur le client :
2.1 Données signalétiques :
Alexandre est un jeune garçon âgé de 8ans. 2.2 Relations familiales :
-Alexandre est le cadet d’une famille de 2 enfants (il a une sœur 2 ans plus âgées que lui, prénommée Cécile).
-Il est très proche de sa maman auprès de laquelle il aime se sécuriser et est assez « possessif » envers elle. La maman ressent le besoin d’être derrière Alexandre.
-Alexandre entretient des relations assez tendues avec son père suite aux tentatives de celui-ci d’instaurer une certaine autorité. Il obéit plus volontiers à son papa.
-Il ne semble pas entretenir de relations particulières avec sa sœur ainée. 2.3 Relations sociales :
-Alexandre ne semble pas entretenir de bonne relation avec son institutrice qui se plaint (auprès des parents) du manque de respect de l’enfant.
-Avec le personnel pédagogique : fatigabilité de ceux-ci face aux comportements agités du jeune garçon.
-Ne parvient pas à s’entendre avec les autres enfants, ni à créer des liens (il a peu d’ami). Il est tenu à l’écart (n’est pas invité lors de « goûter –anniversaire). Veut avoir le rôle de « leader » dans un groupe et lorsque ce n’est pas le cas, il n’hésite pas à utiliser la force.
Remarque : Le seul fait rapporter par Alexandre est qu’il réagit simplement aux attaques des autres enfants.
-Peu ou pas de relations avec