émergence Groupe Social

Henri Eckert Céreq - Deva 10, place de la Joliette - BP 21321 13 567 MARSEILLE Cedex 02 04 91 13 28 54 courriel : eckert@cereq.fr GENERATION 92 SUR LE DEVENIR OUVRIER : ENTRE MOBILITE ET REPRODUCTION SOCIALES Gen92-ouv01 - 1 Engagée dès le milieu des années soixante-dix, la décroissance des effectifs ouvriers dans la population active s'est poursuivie régulièrement depuis : moins de six millions d'individus selon l'enquête sur l'emploi de 1997 contre six millions et demi au

ils appartiennent. Valeurs : Idéaux partager par les individus d’une même société ou d’un même groupe. Exemple : la liberté, la justice, la solidarité… Normes : Traduction des valeurs en règles de conduites. On distingue les règles explicites, écrites = les lois (code civil, pénal, da la route…) ; et des règles implicites, non écrites (de politesse, ê. Ponctuelle…). Statut : Position sociale occupé par un individu dans la société Exemple : statut d’élève, d’enfant, de co-équipier sportif…

processus de socialisation, de l’habitus aux groupes sociaux, sans oublier le rôle premier de l’école et de la famille. A travers 2 exemples, on se posera enfin la question de l’importance de cette cohésion : ne faut-il pas parfois la remettre en question pour faire évoluer la société ? 1. Les bases de la société : règles, institutions et valeurs Cohésion : Propriété d’un ensemble dont toutes les parties sont intimement unies (ex. la cohésion d’un groupe). Société : 1. Mode de vie propre à l’homme

les individus membres d'un exogroupe (groupe auquel nous n'appartenons pas) envers lequel nous entretenons des préjugés. -Une attitude négative ou une prédisposition à adopter un comportement négatif envers un groupe, ou envers les membres d'un groupe, qui repose sur une généralisation erronée et rigide. En somme, la discrimination peut être défini, comme : -Un acte comportemental ou verbal négatif envers un individu ou plusieurs membres d'un groupe social à propos duquel il existe un préjugé négatif

vies : Facebook ! ce réseau social est devenue un phénomène de société qui touche toutes les tranches d’âges . Mais sachons que pour éclore , il a du évincé ses ancêtres qui sont Msn et Myspace. Nous observons une forme de résistance chez certaines personnes qui n’y trouvent aucun intérêt ;à l’inverse d’une multitude d’adeptes qui visitent le site en question 2 à 3 fois par jour. Facebook tire son épingle du jeu parce qu’il permet de tisser le lien social entre des individus qui ne se

ACTION SOCIALE DF3 « VIE COLLECTIVE » Formation AMP – INFA Bénédicte CREUX-RONDEAU Psychologue - Formatrice LE GROUPE LE GROUPE: SYNONIMES • • • • • • • • armée, attroupement, bande, bande, bataillon, camp, caravane, cénacle, chapelle, clan, classe, Club, cohorte, collectif, collectivité, comité, communauté, compagnie, complexe, confrérie, coterie, école, équipe, escadrille, escadron, escouade, essaim, famille, formation, fournée, gang. LE GROUPE Définition: C.Heinebal – nov

LES RELATIONS INTER GROUPES Ce qu’on a vu dans la différenciation des individus de la perception sociale montre que les membres d’un groupe social donné se distinguent des membres d’un autre groupe dans le sens où ils ont chacun une manière précise de concevoir et de percevoir certaines catégories de personnes. Ceci nous permet de dire que la perception est véritablement un phénomène social qui permet à l’individu de se construire une identité sociale (c’est l’identité du sujet en tant que membre

d’ordre sociologique, n’entame en rien la croyance dans l’existence de l’échec scolaire, état ou mécanisme supposé résulter de déterminismes biologiques et sociaux. De fait, son mode d’existence relève d’une construction sociale assez récente que les travaux sur la question situent dans les années soixante-dix. Analysant la construction sociale du phénomène, Bertrand Rayon montre que le problème de l’échec scolaire est « en partie la résultante de ce que font tous ceux qui le pensent, le vivent, l’accompagnent

illustre le phénomène de la reproduction sociale ? (Document 3) (1,5 points) II - QUESTION DE SYNTHÈSE (sur 10 points) Après avoir montré que la socialisation primaire contribue à la reproduction sociale, vous expliquerez pourquoi on ne peut pas dire que l’individu est entièrement conditionné par cette socialisation. DOCUMENT 1 Dans la noblesse et la grande bourgeoisie française, la famille est au cœur du dispositif de la reproduction sociale. (…) Le riche héritier est redevable devant

Maxime Rogula Le 06/12/2011 Term ES 1 PHILOSOPHIE Sujet: Est-ce la culture qui fait l'Homme? Au sens large, la culture désigne tout ce que l'Homme acquiert par l'intermédiaire d'un groupe social déterminé, tout ce qui est transmis par le langage, les coutumes, l'éducation ou encore les gestes et les attitudes. La culture a longtemps été considérée comme un trait caractéristique de l'humanité, qui la distinguait des animaux On considère un Homme, un être humain qui se cultivent en