égalité Riche Ou Pauvre

de la population observée, un quartile 25% un quintile 20 % de la population. Le rapport D9/D1 est le rapport interdécile qui compare le revenu des ménages appartenant au 10 % les plus riches par rapport aux revenus des ménages des 10 % les plus pauvres. La courbe de Lorenz La courbe de Lorenz permet de représenter la répartition d'une variable pour une population donnée. En abscisse, les ménages se trouvent classés en fonction de la valeur croissante de la richesse. En ordonnée sont indiqués généralement

repère principalement grâce au PCS des parents et aux élèves comptabilisés comme boursiers. À partir de la loi Ferry votées en 1881 dans laquelle les écoles publiques deviennent gratuites et l’instruction devient obligatoire, ce plafond de verre riche et pauvre c’est atténué. Cependant les inégalités restent présentes et empêchent toujours l’accessibilité des grandes écoles aux classes populaires, près de 65 à 70 % des élèves entrant dans une grande école est d’origine favorise pour 9 à 11% de défavorisé

des forces, courage et générosité du héros, art du spectaculaire ( images, personnification, amplifications, suspense... ). Hugo définit lui-même son œuvre comme «une sorte d'épopée sociale de la misère.» Une lutte impossible est engagée entre les pauvres broyés par la société. Mais l'œuvre est aussi une épopée par la description des combats de l'âme : les combats de Jean Valjean entre le bien et le mal, son rachat jusqu'à son abnégation, le combat de Javert entre respect de la loi sociale et respect

I) La polysémie de la notion de liberté Polysémie : plusieurs sens. La liberté est un droit et a une certaine valeur. Réponses : 1) « Un pauvre est aussi libre qu’un riche » : il a les mêmes libertés qu’un riche. Ce n’est pas parce qu’on est pauvre qu’on n’est pas libre. 2) Liberté →de droit →de fait →de vouloir (volonté) « libre arbitre » →libre arbitre pur : la pure volonté de choix contingente et indépendante de toute influence et de motivation. →sagesse. →de

de production. - On utilise la VA pour éviter de compter plusieurs fois les consommations intermédiaires (=valeur apportée par d’autres entreprises). - Le taux de croissance = augmentation en % du PIB au cours d’une année. - Les pays les plus pauvres sont situés principalement en Afrique et en Asie. - Revenu élevé est un PIB élevé. - Le PIB peut être un indicateur de croissance car + le PIB s’accroit, + le revenu internationale augmente. - Les pays au revenu les + élevé sont aussi ceux qui

palais de Justice/ Prison : * Anaphore « on lui dit » [L101-102] * négation absolue [L102] renforcée par l’adverbe « jamais » [L 102] * On remarquera la juxtaposition syntaxique (phrase positive, phrase négative) = insistance * Egalite entre les deux sexes : * Association « les grand officiers et les grandes officières » [L84] * Présence des femmes à la table du roi (pluriels « plusieurs dames » [L109]) Grace au regard naïf des deux personnages, Voltaire fait référence

trouve les hommes lorsqu'ils ne sont soumis a aucune autorité politique, c'est donc un état pré-social, pré-légal. Dans cet état, les hommes sont pleinement libres, nul n'est par nature soumis à l'autorité. Les hommes sont égaux et ce principe d'une égalité naturelle des hommes est commun à tous les penseurs de l'école du droit naturel. Aux yeux de Rousseau, l'état de nature est comme un état de dispersion. L'homme est seul, il se passe entièrement du secours de ses semblables, l'homme n'est donc

plus important qu’avant. Le prix d’un produit revient surtout à la publicité et à la distribution, car la création d’un produit coûte très peu. On peut aussi remarquer qu’un individualisme se met en place, comme le montrent les inégalités entre les pauvres et les riches. Critique et jugement de valeur : -On peut remettre en question le parti pris de l’auteur. En effet, l’auteur préfère, visiblement la société industrielle à la société post-industrielle dans ce texte, il n’est pas impartial.

valeurs. L’individu est encastré dans un groupe différent encadré par des valeurs différentes. 3. Valeur de société : l’ensemble des groupes, associations, familles appartiennent à des sociétés, elles-mêmes animées par des valeurs (ex : liberté, égalité, fraternité). 4. Valeur historique : c’est pour nous permettre de nous rendre compte que les valeurs évoluent avec le temps. Ex : il y a 200 ans, l’esclavage était considéré comme normal. Evolution spatiale et temporelle des valeurs. Ces différents

Walter Benn Michaels est professeur de littérature à l’université de l’Illinois à Chicago. Il fait partie de la grande bourgeoisie américaine puisqu’il gagne près de 200 000 dollars par an. Cependant, il ne se considère guère comme étant un homme riche. Dans son livre, il s’intéresse au problème de l’inégalité économique aux Etats-Unis, inégalité dans l’accès à l’éducation, aux soins, inégalités de salaires entre hommes et femmes ou plutôt à l’évitement de ce problème par la promotion de la diversité