éducation Paul Valéry

Université Paul-Valéry Montpellier III UFR 4 – Sciences économiques, mathématiques et sociales Département des sciences de l’éducation Master I – Conseil en Formation et Education Epistémologie des sciences de l'éducation Fiche de lecture-Décembre 2009 Raymond Boudon, La logique du social - 1979 - I. Préliminaires – Biographie de l'auteur Raymond Boudon est né en 1934. Il est diplômé de l’Ecole Normale Supérieure et agrégé de philosophie en 1958. De 1962 à 1963 il fut attaché, puis

« Belle Époque » n'est due ni à un écrivain ni à un journaliste ; elle apparaît spontanément dès 1919 dans un climat où, « par tous ses noyaux pensants, [l'Europe] a senti qu'elle ne se reconnaissait plus, qu'elle avait cessé de se ressembler » (Paul Valéry, la Crise de l'esprit, 1919). En tant qu'expression, « Belle Époque » en dit donc plus long sur les représentations que se font alors les Français de leur passé immédiat et de leurs peurs présentes - instabilité économique, crise idéologique, incertitude

Document sans titreCOMMENTAIRE Replacer l’extrait dans son contexte historique et l’analyser en s'appuyant sur le nom de l’auteur et la date de publication. Aux origines du roman : du Moyen Âge au XVIIe siècle Le mot « roman » désignait au Moyen Âge une langue. Le roman ou gallo-roman est un état de la langue entre le latin et l’ancien français. Presque toute sa grammaire et tout son vocabulaire sont hérités du latin, mais le roman est un latin ayant subi de nombreuses modifications grammaticales

comme la poésie épique. Au xviiie siècle le mot « littérature » est tout à fait devenu synonyme de « belles-lettres », c'est-à-dire d'œuvres reconnues par les gens de goût et constituant la culture mondaine de l'époque formée par une meilleure éducation et par le monde des salons littéraires et des académies ; ainsi pour Voltaire : « La littérature désigne dans toute l'Europe une connaissance des ouvrages de goût ». Un autre exemple montre que le mot « littérature » avec son sens commun d'aujourd'hui

ce moment où l’artiste n’est pas qu’un simple technicien. • Le but de l’art est de produire la beauté et le XXème siècle remet en question la destination de l’art. - La modernité de l’art s’entend par la beauté comme finalité de l’art : Paul Valéry : « Il dépend de celui qui passe Que je sois tombe ou trésor, Que je parle ou me taise, Ceci ne tient qu’à toi, Ami, n’entre pas sans désir. » - Ce mot art désigne d’abord un ensemble de procédés permettant d’obtenir certains résultats

inconnu de l'homme. 2. L’homme (re)prend tout son sens… Une modernité naît, celle de placer la question de l’homme au centre, comme l’a fait Paul Valéry dans son ouvrage Mélange, « Avis au lecteur », 1941 : « Le “Moi” n’est peut-être qu’une notation commode, aussi vide que le verbe être. » Dans cette citation, il y a un effet d’écho car, si le langage de Paul Valéry nous paraît si moderne, c’est parce qu’il y a une rupture avec l’anthropologie traditionnelle qui promulgue de classer les individus. Les

Jean-Paul-Charles-Aymard Sartre naît le 21 juin 1905, à Paris ; fils unique, il provient d’une famille bourgeoise : son oncle est polytechnicien, et son père un militaire, sa mère descend d’une famille d’intellectuels et de professeurs alsaciens, les Schweitzer – sa mère est la cousine d'Albert Schweitzer3. Le petit Sartre ne connaîtra pas son père, qui meurt de la fièvre jaune 15 mois après sa naissance. L’image du père est pourtant là : c’est son grand-père, Charles Schweitzer, homme à la personnalité

il reste toute sa vie très attaché à sa région natale où il situe bon nombre de ses romans. En parallèle à ses études, il exerce de nombreux petits métiers et écrit de la poésie, une première quinzaine d'années, sans éclats. Sur le conseil de Paul Valéry, il se détourne de la poésie pour se consacrer à la prose. En 1949, il s'engage dans le Mouvement de la paix, un mouvement d'extrême gauche qu'il rejoint pour s'opposer à sa famille qui est de la droite bourgeoise et conservatrice. En 1950, il participe

municipal de Jarnac . François a trois frères et quatre sœurs François grandit dans une famille fortunée, ayant l'électricité dès 1922. Il fréquente l'école privée Sainte-Marie de Jarnac jusqu'en 1925. Cette année-là, François entre au collège Saint-Paul d'Angoulême pour entamer des études secondaires. Il se révèle excellent en histoire, en géographie, en latin et en instruction religieuse, et prend goût pour la littérature. Il devient membre de la JEC, structure étudiante de l'Action catholique. En

d'une politique nationale d'implantation des TIC, des équipements inappropriés et une vision plus technique que pédagogique des TIC dans l'enseignement et la formation. Malgré cet état de fait, il existe ça et là des exemples d'usage des TIC en éducation et en formation. Alors que dans un passé très récent les TIC semblaient inaccessibles dans la société Ivoirienne, l'objectif de cet article est de rendre lisible l'évolution du statut des TIC dans l'éducation et la formation en Côte d'Ivoire I/Généralités