éducation Enfant Bourgeoisie 1850

consommation de viande vers 1850, vers 1875, 1k de bœuf représentait à peu près 10 heures du temps de travail de la main d’œuvre. 1920 : nouvelle révolution qui intervient, logement commence à apparaître ainsi que les premiers biens durables aux USA. 1950 c’est la 3ème révolution (Europe) les dépenses non alimentaires dépassent 50% du revenu des ménages. La consommation des biens durables améliorent la croissance, on apparaître des consommation collectives : éducation et santé, en même temps que

Saint-Pierre-aux-bœufs[2]. Ce mariage ne sera pas heureux : Diderot est infidèle (sa première liaison, avec Madeleine de Puisieux, est attestée en 1745) et son épouse très éloignée sans doute de ses considérations littéraires. Ils auront toutefois quatre enfants dont seule la cadette, Marie-Angélique (1753-1824), atteindra l'âge adulte. La même année (1743) marque également le début de la carrière littéraire de Diderot, par le biais de la traduction. Il traduit The Grecian history de Temple Stanyan. En

en plus de biens d'ordre privé ou public. Ces réseaux vont être utilisé par l’État, les institutions commerciales, mais aussi le grand public. En 1830, une lettre allé retour entre Londres et Bombay peut prendre jusqu'à 2 ans (par bateau). Après, 1850, la même lettre peut emprunter le navire a vapeur → 3 mois allé retour En 1870, le même message peut s'effectuer dans la même journée a travers le réseau télégraphique. On passe en 40-50 d'une vitesse de 2 ans à une journée. Claude Henri de Saint

Jean VASSORT Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Descartes, Tours Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Gambetta, Arras HACHETTE Éducation Programme d’Histoire de la classe de Seconde générale et technologique (Bulletin Officiel du ministère de l’Éducation Nationale et du ministère de la Recherche, HS N°6 du 31 août 2000) Les fondements du monde contemporain Comme le rappelle le

une liberté relative, certains noirs retrouvent la liberté après une période de servitude Période qui ne dure pas, on observe la mise en place d'un système esclavagiste, système fondé sur le principe d'une servitude perpetuelle, héréditaire. Les enfants d'esclave n'ont pas vocation à la liberté, pour que ce système soit viable, il faut que soit inscrit la séparation de la société des esclaves et celle des gens libres → interdiction des mariages interraciaux, distance infinie entre gens libres et

durablement à occuper les positions supérieures sur chaque échelle, voire à les transmettre à leurs descendants, il faut alors parler d’une élite sociale au singulier. Dans la France contemporaine, on peut se demander si la grande bourgeoisie ne forme pas cette élite unique : ➢ Les membres de ce milieu social occupent des postes de direction dans les grandes entreprises industrielles et financières, ou des postes de responsabilité dans la haute fonction publique (pouvoir)

a vis des autres filles. Elle va épouser en 1786 le Baron Éric de Stael qui est ambassadeur de Suède (son aîné de 17 ans de + qu'elle > + mariage de raison ce qui explique qu'elle a différents amants notamment avec B. Constant avec qui elle a un enfant). Elle perd son mari en 1802. En 1803, elle est chassée par Napoléon Bonaparte et part sur la frontière franco-suisse à Copé qui deviendra un centre d'opposition au pouvoir. Au départ, elle a beaucoup d'espoir en Napoléon mais en est vite déçue

PROGRAMME Les grands courants La rationalisation des activités (E.D.S.) Croissance, développement & changement social (T.C.1) Mondialisation : chapitre sur le développement (T.C.) ELEMENTS DE BIOGRAPHIE Né (à Erfurt) en Prusse, aîné d'une famille de 7 enfants, croyante et protestante, descendant d'une longue lignée d'industriels, constituant ainsi un environnement culturel très privilégié Père, juriste, député (du Reichstag), (favorable à Guillaume Ier ). Enseigne l'histoire du droit à Berlin, puis l'économie

présence coloniale/occidentale. Comment elles se transforment dans les masses et les élites. Comment elles s’émancipent. Croisement, hiérarchie, comms intellectuelles. Rôle des femmes, métisses : croisement des stés coloniales. Présentation. 1850-1950 : période à l’échelle de l’hist : relativement brève. Limitée dans le temps mais néanmoins cela va transformer radicalement toutes les stés colonisées. Impact de la colo ne se mesure pas au temps passé mais aux transformations fondamentales dans

(cf. dernier chapitre : Étatprovidence & Cohésion sociale) Régime politique autoritaire, Domination politique Opposition envers la France sur tous les plans • • • • • • ELEMENTS DE BIOGRAPHIE Né (à Erfurt) en Prusse, aîné d'une famille de 7 enfants, croyante et protestante, descendant d'une longue lignée d'industriels, constituant ainsi un environnement culturel très privilégié Père, juriste, député (du Reichstag), (favorable à Guillaume Ier ). Enseigne l'histoire du droit à Berlin, puis l'économie