éducateur De Jeunes Enfants Rapport De Stage

compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 page 18 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 page 20 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 page 24 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 6 page 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés page 29 5 - Tableau

FICHE DE LECTURE 1 EN LIEN AVEC LE PUBLIC MONITEUR EDUCATEUR 14/16 PARTIE 1 : Indiquez toutes les coordonnées : - Nom de l'auteur : Sylvie KACZMAREK - Titre de l'ouvrage : Violence au foyer : itinéraires des femmes battues - Date de l'ouvrage : Mars 1990 - Éditeur : IMAGO - Nombre de pages : 162 pages - Thèmes abordés sous forme de mots clés : - Femmes des foyers d'hébergements - La galère sociale et la psychologie - Violence conjugale

suis en formation à l’ADREP Montolivet depuis le 1er décembre 2014 afin de passer et obtenir le « Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et du Sport (BPJEPS) – option Activités Physiques pour Tous (A.P.T). J’ai commencé mon stage en structure le 21 janvier 2015 au Centre Social St Joseph Fontainieu dans le 14ème arrondissement de Marseille. Dans le cadre de ma formation je dois constituer un dossier relatif aux UC4 «Etre capable de participer au fonctionnement d’une structure »

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7 L'enseignement fondamental ordinaire : niveaux et types,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8 La violence chez les enfant,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8 Psychologie et développement de l'enfant,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9 Les besoins ( selon la

Technique d’entretien et activité d’animation…………….5 Une conclusion et bilan de stage ………………………………..6 Page de remerciement……………………………………………………………..7L’introduction :Je m’appelle Ornella KWAKOE, j’ai 17 ans et je prépare un BAC PRO ASSP (accompagnement soin et service à la personne) en option domicile au lycée professionnel La Tournelle à Pont st Vincent depuis septembre 2020.J’ai effectué mon stage au Centre Social Caf « La clairière » à Nancy pendant 2 semaine et 3 jours, dans le secteur

PROFESSEUR : MR DEVRAY | Rapport d’activité | Analyse d’une activité mise en place durant le stage et son analyse critique | Elève : Van Nieuwenhuyze David 2009-2010 | ------------------------------------------------- Football : une école de vie Table des matières Mise en place de l’activité 3 * Intro * Public * Cadre * Canalisateur d'énergie Fiche d’activité 5 * Objectif général * Aspect motivationnel * Objectif opérationnel cognitif * Objectif

décidé de faire mon observation sur un seul enfant. Ce choix m’a paru évident, puisque la situation de ce garçon de 22 mois m’a un peu perturbé. Kenny est arrivé en crèche à la fin du mois de juin 1…. Nous sommes le lundi 00 novembre 1… et Kenny pleure lors de l’accueil du matin. Au départ, cette situation me paraissait normale, mais au cours de mon passage dans cette unité, je me suis dit qu’il fallait que je porte plus d’attention sur cet enfant. Je ne saurai dire que si c’est parce que

nommerai « Lise » sur la structure d’Accueil Immédiat qu’est le SAO Section Adolescent à l’IDEF de POITIERS. Les raisons qui me poussent à évoquer et analyser la période que Lise a vécu sur la structure du SAO, sont que j’étais présente le jour où un éducateur de l’AIDE SOCIALE à L’ENFANCE l’a accompagné sur le foyer et que j’ai, par la suite, suivi en co-référence avec une éducatrice l’observation et l’évolution de la situation familiale et personnelle de Lise dans son intégralité. L’arrivée de cette

de handicap afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire ». Au cours de mon stage, je me suis interrogée sur la façon dont était décidée l’orientation de l’élève, mais également comment fonctionnait la CLIS et quelle orientation était possible après la CLIS pour ces élèves. Dans un premier temps, je vais décrire mon lieu de stage, dans un second temps, nous allons voir comment est choisie l’orientation des élèves puis nous verrons les trois temps de

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Veuillez trouver ci-joint le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) pour le DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS Nom et prénom du candidat :….………………………………..……………………………………………… Avant rédaction, faire une copie de ce livret pour conserver un exemplaire vierge au cas où vous feriez une erreur rédactionnelle. Après rédaction, conserver l’original rédigé. Adresser en un seul envoi 4 EXEMPLAIRES identiques composés