écrire Un Sonnet Baroque

décida de procéder à une remise en question de la langue, de pulvériser sa cohérence, de «théâtraliser la parole» (“Notes et contre-notes” [page 63]). Comme il l’a expliqué dans un texte intitulé “La tragédie du langage”, cette découverte lui fit écrire : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Englezeste fara profesor’’ (1943) ‘’L’anglais sans professeur’’ Pièce de théâtre ____________________________________________________________ _____________________

d'esprit et n'accepte pas que quelqu'un pense différemment de lui. Texte 2 : Jean de La Fontaine, « Les deux Coqs », 1678, classicisme Introduction : La Fontaine est un auteur classique, il s'inspire d'auteurs grecs (Ésope) et latins (Phèdre) pour écrire ses œuvres. Sous le règne de Louis XIV, il met en place à travers ses fables une critique de la société. Les fables appartiennent au sous genre de l'apologue, court récit illustrant une morale. L'apologue répond donc à deux objectifs : plaire et instruire

plaisir violent qu’on nomme jouir. Jadis, je l’ai deviné dans une heure d’ivresse. C’est quand l’âme a connaissance d’elle-même !» Il découvrit Hugo, Gautier, Baudelaire, et, en 1884, écrivit ses premiers poèmes sur un cahier d’écolier, en 1887, des sonnets, deux petites pièces de théâtre et des nouvelles : ____________________________________________________________ _____________________ “Conte vraisemblable” Nouvelle Commentaire Le conte fut lu et commenté par son ami, Gustave Fourment

DANIELEWSKI Mark Z 1 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Orlando, a biography’’ (1928) ''Orlando'' (1929) roman de Virginia WOOLF pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 8) l’intérêt de l’action (page 9) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 27) l’intérêt psychologique (page 35) l’intérêt philosophique (page 39) la destinée de l’œuvre (page 45) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire

langue française. La Brigade se transforme en Pléiade avec l’arrivée de quatre nouveaux membres : Rémi Belleau, Etienne Jodelle, Pontus de Tyard et Jean-Antoine de Baïf. Joachim Du Bellay publie dès l’année suivante, en 1550, son premier recueil de sonnets, L’Olive, imitant le style de l’italien Pétrarque (1304-1374, poète humanisme italien). En 1553, Joachim Du Bellay quitte la France pour accompagner le cardinal Jean Du Bellay, un cousin de son père, à la cour pontificale de Rome, Italie. Il doit

ainsi que de nombreux poètes utilisent l’art et l’engagement au cours de divers courants littéraires. De nature politique, religieuse ou bien lyrique, l’engagement se manifeste également contre l’Etat lui-même. Arthur Rimabaud* utilise la forme du sonnet classique afin d’accuser les hommes politiques d'être responsables de la mort de nombreux hommes et complices de la religion dans Le Mal extrait du recueil Poésies de 1870. Ce poème peint l'horreur et la boucherie de la guerre. Il la dénonce sur un

totalitaire qui rassemble l'ensemble du monde social (vision moderne). Flaubert. Il se définit contre Balzac mais surtout contre Hugo en insistant sur l'attitude adoptée par l'auteur. Flaubert s'attache à une volonté du détail, il la revendique. Il veut écrire des romans sur des détails plats et sur des mondes sans héros. Il n'aime pas l'idée des Misérables. Zola. Il se différencie de Balzac par la dimension scientifique qu'il apporte à ses œuvres. Il a une conception incontestable du roman. Le roman est

image épique de l'univers, image complexe de l'homme et de l'univers, d'introduire l'individu dans le contexte de la collectivité; tout en innovant, les auteurs impliquent l'objectif d'être maximalement près de la réalité. Bien sûr, ils ne vont pas écrire comme Zola ou Balzac: tout d'abord, une tendance d'enrichir le roman-cycle conçu par Balzac, par d'autres manifestations concrètes de ce cyclisme. Types de cycles: • roman-fleuve (Romain Rolland): il l'emprunte à Tolstoï, qui pense que le fleuve

Séquence 3 Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio

Séquence 3 Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation