écrire C Est Presque Toujours Refuser Le Monde Tel Qu Il Est

« Le théâtre est un point d’optique : Tout ce qui existe dans le monde, dans l'histoire, dans la vie, dans l'homme ; tout doit et peut s'y réfléchir, mais sous la baguette magique de l'art ». Victor Hugo, dans la préface de son œuvre Cromwell, donne une toute nouvelle définition au théâtre. Le théâtre n’est plus pour les spectateurs et les acteurs un simple texte mis en scène sous une forme divertissante relatant des faits et les mœurs de la période où le texte a été écrit ou d’une période antérieure

mais plus personne ne le reconnaîtra et il partira sans rien. Ressembler à une histoire de conversion : on abandonne tout et on va vivre pour Dieu. Honneur, mais pas chemin facile. Ressemble à la vie de Saint-François d'Assises (crée un ordre qui refuse toute possession, ils vivent dans le dénuement, ils prêchent). //Langue d'oc et langue d'oïl : disparition que vers le 18ème siècle.// On arrive ensuite aux premières épopées et à la chanson de geste. a) L'épopée Elle apparaît aux environs du

c’est-à-dire de l’existence même 1.1 Le travail du poème Ne pas se leurrer sur l’apparence « simple » de nombre de poèmes de Philippe Jaccottet. L’écriture est pour lui le lieu du labeur le plus rigoureux et le plus exigeant. ® S’il avoue écrire par inspirations, émotions, il se présente en même temps comme un tenant du classicisme : "pour le poète d'aujourd'hui, la création doit être une longue patience". La poésie, affirme-t-il, est "un domaine où le plus grand scrupule est de rigueur"

Français Dissertation « Cahier d’un retour au pays natal » ------------------------------------------------- Observations : ------------------------------------------------- Consigne : écrire une dissertation pour répondre à la problématique suivante : « Le mouvement de la négritude réhabilite le monde noir, redonne fierté à des peuples soumis par l’esclavage puis par la colonisation. En quoi le « Cahier d’un retour au pays natal » est-il fondateur et exemplaire de ce mouvement ? Vous répondrez

| A la question "Pourquoi le français?" Yasmina Khadra répond : "Je n'ai pas choisi. Je voulais écrire. En russe, en chinois, en arabe. Mais écrire! Au départ, j'écrivais en arabe. Mon prof d'arabe m'a bafoué, alors que mon prof de français m'a encouragé." Boutade? On peut le penser. Elle paraît pourtant dire l'essentiel. Une langue est choisie pour devenir l'outil d'une exigence : écrire. Le plus souvent, c'est la langue natale qui devient cet outil. Mais on compte nombre d'exceptions. Et

au monde de l’art. De plus, suite aux événements historiques (Monarchie de Juillet, révolution industrielle, Second Empire,..) qui ébranlent la France durant cette période, le « champ artistique » en subit des conséquences et se trouve en pleine mutation. De nombreuses institutions artistiques se développent et évoluent, elles ont une valeur considérable dans la vie quotidienne de l’artiste, elles rythment sa carrière. Ainsi Zola évoque par exemple, les Salons artistiques, le Salon des refusé ou

à l’école d’artillerie. Il y travailla bien pendant un certain nombre d’années et devint lieutenant. On lui confia alors la tâche de construire et armer un fort sur l’île d’Aix. C’est en ce temps (aux alentours de 1780) qu’il imagina et commença à écrire « Les Liaisons dangereuses ». Il rencontra sa femme (Marie Soulange Duperré) à La Rochelle, avec laquelle il eu trois enfants en 1786. Il écrivit une histoire sur un soldat (Vauban) critiqué par les militaires, ce qui lui valu d’être renvoyé quelques

sur ses inspirations artistiques et idéologiques. Nous étudierons enfin en quoi ses œuvres ont inspiré les sociétés d'hier et d'aujourd'hui. I] Un homme engagé A) Un engagement politique Tout le monde connaît et assimile Emile Zola à l'affaire Dreyfus. De par ses enquêtes sur le monde du travail Zola est conduit au socialisme et il s'engage dans la mêlée politique et sociale de par son métier de journaliste mais aussi d'écrivain. Il publie un vibrant article en faveur de Dreyfus Le capitaine Alfred

Sommaire Introduction………………………………………………………page 3 I- La liberté d’expression dans le monde……page 4-7 A) Histoire de la liberté d’expression……page 4-5 B) La liberté d’expression en général…...page 5-7 II- La liberté de presse : une forme de liberté d’expression………………………………………….page 8-11 A) L’histoire de la liberté de la presse..............................................page 8-9 B) La liberté de la presse dans le monde……………………………………….page 9-10 C) La journée mondiale de la liberté de la presse…………………………………………page

littérature |carrefour Ressources | |Histoire de la littérature française Résumé de FRAGONARD, 1981 et de Hélène POTELET, 1990. Autre ouvrage de synthèse accessible : de Ligny & Rousselot, 1992. "Les textes littéraires appartiennent à tout le monde; or, tout le monde n'est pas aujourd'hui en mesure de percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique." Marie-Madeleine FRAGONARD |Moyen-Age