Victor Hugo Rêverie Problematique

perceptions et de sentiments nouveaux qui vont expliquer « l’ouverture » de ce genre poétique. 1/ Une définition élargie de la poésie Tout d’abord, c’est le statut du poète qui s’est élargi, ainsi que celui de la poésie elle-même. En effet, lorsque Victor Hugo, dans un chapitre de William Shakespeare (1864), se propose d’évoquer ce que sont pour lui les plus grands poètes de l’humanité, il propose une liste de quatre-vingt quinze noms parmi lesquels on relèvera des poètes au sens strict du terme comme

est-elle un instrument d’action ou de connaissance ? D’autres ont entraîné la poésie sur la pente de l’action : ils ont voulu au travers de la forme poétique susciter l’enthousiasme ou l’indignation de leurs contemporains. Pensons aux Châtiments de Victor Hugo qui dénoncent avec véhémence « Napoléon le petit » jusqu’aux poèmes nés de la Résistance comme la Rose et le réséda, vibrant appel à l’unité contre l’ennemi entre « celui qui croyait au ciel et celui qui n’y croyait pas ». Polémique ou jouant sur

moins développée que dans un roman. Quelques questions à se poser pour étudier une nouvelle (ou un extrait) : Les mouvements du texte : comment l’écriture et les personnages évoluent-ils ? Y a-t-il un événement perturbateur ? Quel est-il ? Les problématiques de l’écriture : en sait-on autant que le narrateur ? L’auteur paraît-il du côté des personnages ? Le cas échéant : peut-on déceler une intention d’auteur ? S’il s’agit d’un extrait : Au début d’une nouvelle : à quoi certains éléments placés

la séquence Chapitre 1 Du romantisme au Parnasse : rôle du poète et fonction de la poésie A. La poésie romantique : le moi et le monde B. Lyrisme et liberté de la poésie romantique Texte 1 : Gérard de Nerval, « Fantaisie », Odelettes Texte 2 Victor Hugo, « Fonctions du poète », Les Rayons et les Ombres Fiche Méthode : Identifier le registre lyrique Corrigés des exercices Entraînement à l’écrit Devoir bilan type bac Sujet de devoir Proposition de corrigé 2 Séquence 6 – FR20 © Cned – Académie

poètes : ce sont donc des mots importants à commenter et à analyser en commentaire de texte. Les 2 parties du vers séparés par la césure sont appelés « hémistiches ».Ex 1 :  «  Un Homme vit // une Couleuvre . » (Victor Hugo) Les mots « vit » et « couleuvre » sont accentués.Ex 2 :  «  D’où vient que personne // en la vie » N’est satisfait // de son état ?  (La Fontaine,  Fables

formuler que dans un rapport de réciprocité avec la nécessité d'occuper les positions favorables et de les aménager, surtout, en vue des mouvements décisifs. Plaire et convaincre ne vont pas sans ces calculs qui font la spécificité de l'écrire Hugo, par l'application ou la subversion qu'ils opèrent des règles de la dispositio, en quoi consiste l'invention du roman et se mesurent les intentions du romancier. Effets, à tout coup, d'une « préméditation involontaire ». Composer, c'est, par exemple

séduire par d’imprudentes généralisations où leur projet se diluerait, mais ils doivent aussi le tenir de bout en bout avec rigueur, ce qui suppose qu’ils ne laissent pas de place à des digressions oiseuses ou à des déplacements inopinés de leur problématique. Pour définir les axes du projet de lecture, qu’il convient de ne pas multiplier à l’infini, il est utile de se fonder sur l’étude de la composition, ce que certains candidats oublient ou négligent. Les textes proposés ne sont pas toujours susceptibles

partie de l’étude 1. La perception sensorielle accrue : - l’attention portée au silence (vers 10), aux bruits (vers 13), aux détails concrets de l’environnement observé (“ vitres en losange ” au vers2, “ carreau ” au vers 12). - l’évocation d’une rêverie intérieure par les verbes (“ on pense ”, “ on devine ”)… 2. La présence du sujet observant, discrètement rappelée par le pronom “ on ” qui ponctue les étapes de la métaphore, mais sans qu’aucune subjectivité affirmée ne vienne s’intercaler entre le

et la condition psychologique des gens, le monde est envahi d’illusions pour ainsi échapper à la réalité et s’en tenir à l’imaginaire, qui est encouragé par le monde virtuel. Afin de mieux cerner le sujet, il faut définir les deux termes de la problématique « que signifie être victime de son imagination ? ». Tout d’abord, le mot « victime » peut signifier plusieurs choses, on peut lui donner pour sens premier, le fait qu’une personne soit soumise à un individu qui exerce une pression par la force

Delagrave | | | |mais, en 1851, il échoue à la présidence et se retire de la politique. |p.79-80) et « La nuit de | | | |* Problématique : Comment le poète exprime-t-il ses sentiments ? |décembre » de Musset | | | |5 |(p