Victor Hugo Poèmes Thèmes Abordés

différemment, en leur donnant des sens nouveaux, en les associant de façon insolite, c’est-à-dire de façon étrange, bizarre. C’est pourquoi un poète comme Arthur Rimbaud disait qu’il lui fallait « trouver une langue » pour écrire ses poèmes. De même, Paul Claudel, un poète du XXe siècle, disait à propos de sa poésie : « Les mots que j’emploie, / Ce sont les mots de tous les jours, et ce ne sont pas les mêmes ! » Tu vas apprendre à repérer et à nommer plusieurs

autobiographique est encore plus grande. C’est le poème de ses luttes et de ses rêves déçus. Il y a illustré des formes de l’amour et de l’amitié, de la tendresse fraternelle, qui sont celles auxquelles il est resté fidèle toute sa vie. Les grands thèmes, celui de la désillusion, celui de l’éducation sociale, sont ceux qui ont hanté sa jeunesse et sa vie d’homme mûr. Ayant besoin d’une industrie et d’un décor, il a choisi ceux qui avaient laissé dans sa mémoire une trace inoubliable. Jusque dans ses

soir », c’est-à-dire, des personnalités qui ne sont pas présentes sur le plateau mais qui ont été très présentes dans l’actualité de la semaine. Ensuite, les invités passent chacun leur tour dans « le fauteuil de l'interview » ou elle mélange des thèmes, divertissement, culture, et politique, au côté des deux polémistes : Éric Zemmour et Éric Naulleau. Journal 30 En France la chaîne qui informe ses téléspectateurs de la situation de la France et du monde s’appelle « Le Journal ». On peux

dernières années * 2 Œuvres * 2.1 Romans publiés du vivant de l'auteur * 2.2 Romans posthumes * 2.3 Recueils de nouvelles * 2.4 Œuvres de jeunesse * 2.5 Œuvres théâtrales * 2.6 Essais et ouvrages historiques * 2.7 Poèmes et Chansons * 2.8 Autres * 3 Héritage * 4 Critique de l'œuvre de Jules Verne * 5 Correspondance * 6 Bibliographie * 6.1 Bibliographie générale * 6.2 Bibliographie annexe * 7 Notes et références * 7.1 Notes * 7

l’individualisme et de la liberté. Elle y ajouta, au cours du 19ème siècle, les valeurs issues de la morale religieuse chrétienne (catholique ou protestante). Ce mariage idéologique donna naissance à la morale bourgeoise, catégorie qui prospéra jusqu’aux abords des années soixante-dix. Cette morale légitimait sa prétention à dominer en donnant une assise à sa distinction matérielle, en même temps qu’elle servait à imposer ses prescriptions à l’ensemble de la société qui, gagnée par ses valeurs, témoignait

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Jacques PRÉVERT (France) (1900-1977) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout le recueil de poèmes ‘’Paroles’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Neuilly-sur-Seine le 4 février 1900, dans un milieu de petite bourgeoisie. Son père, André Prévert (un Breton), travaillait dans une compagnie d’assurances. Chaque jour, il apportait des livres

guerre et sa mise en œuvre. 2 – Analyser les questions p. 470 A  Les deux poèmes jouent sur le retour des mêmes termes. Charles Cros joue sur le chiffre 3 : dans le premier vers, les trois motifs (l’amour, la mer, la mort), le changement de place des trois motifs à la façon d’un carré magique, les trois refrains. Pierre de Marbeuf joue sur deux termes  : la mer, l’amour mais il pratique la polyptote. Dans les deux poèmes, des effets de sonorité sont ainsi créés. B  L’opposition de taille entre

guerre et sa mise en œuvre. 2 – Analyser les questions p. 470 A  Les deux poèmes jouent sur le retour des mêmes termes. Charles Cros joue sur le chiffre 3 : dans le premier vers, les trois motifs (l’amour, la mer, la mort), le changement de place des trois motifs à la façon d’un carré magique, les trois refrains. Pierre de Marbeuf joue sur deux termes  : la mer, l’amour mais il pratique la polyptote. Dans les deux poèmes, des effets de sonorité sont ainsi créés. B  L’opposition de taille entre

commentaire est donc un travail interprétatif et argumentatif Le commentaire doit être organisé autour de centres d’intérêt du texte : à chaque idée directrice, on consacre une partie du développement Le projet de lecture : il met en relation les thèmes et les stratégies d’écriture de l’auteur pour produire tel ou tel effet sur le lecteur, et associe donc le sens et le style du texte. Le projet de lecture propose une perspective de lecture prenant en compte la spécificité et les enjeux du texte que

divers. Les principaux objectifs de connaissance sont : – l’étude de l’expression de soi, – la prise en compte de l’expression d’autrui. Dans cette perspective, l’année de troisième : – met l’accent sur la lecture de textes autobiographiques et de poèmes lyriques ; – ouvre davantage à la lecture d’œuvres étrangères ; – accorde une place accrue à la lecture de textes à visée argumentative. FRANÇAIS Classe de 3e I 161 Dans le prolongement des années précédentes, les lectures portent sur des