Victor Hugo Misérables Vision Du Monde

de dégueulasse c’est qu’il n’est pas permis d’avorter les vielles personnes comme Madame Rosa qui en ont ralbol. »(p215) Sa maturité se manifeste aussi dans ce qui suit : « Monsieur Hamil a un Livre de Monsieur Victor Hugo sur lui et quand je serai grand j’écrirai moi aussi les misérables parce que c’est ce qu’on écrit toujours quand on a quelque chose à dire » (p.217). C’est un personnage sincère, il apprend par l’expérience que la vie lui offre et des dires des adultes sur leur expérience de vie

Page 4°) Recherche sur Gustave Courbet : mots-clés et peintures…………. Page 5°) Cinq œuvres de grands peintres impressionnistes…………………. Page Bibliographie……………………………………………………………... Page Victor Hugo (1802-1885) Né le 26 février 1802, Victor Hugo est élevé surtout par sa mère. Alors qu'il est encore élève au lycée Louis le Grand, il se fait connaître en publiant son premier recueil de poèmes, 'Odes’ et obtient, pour celui-ci, une pension de Louis XVIII. Il s'impose

mort-vivant Le chiasme : sur 4 éléments, le premier et le 4ème peuvent être associés, le 2ème et le 3ème peuvent être rapprochés. Ex : Et l’on voit de la flamme aux yeux des jeunes gens Mais dans l’oeil du vieillard on voit de la lumière. (Hugo) L’antiphrase : expression ironique d’une idée par son contraire. Ex : Ah, tu es belle comme ça! =ça ne va pas du tout. Les figures de la répétition : Le parallélisme : répétition de la même construction dans 2 phrases ou 2 propositions. Ex :

qu’un produit à «orientation marché». Il ne s'agit pas de répondre à la demande d'un marché éventuel, mais à l'inverse de rechercher, cibler un segment de la population apte à apprécier le produit offert par l'entreprise car le produit lui-même et la vision de ce dernier ne pourront jamais se modeler et s’adapter selon la demande. Il existe cependant d’autres dimensions, plus amovibles et complémentaires, constituant et faisant partie de l’œuvre artistique. Les différentes dimensions du produit culturel

Guerre » ou même « L'Esclavage ». De plus la radicalité de ces écrits, le fait qu'ils nous dérangent, qu'ils nous blessent, nous fait prendre conscience du monde qui nous entoure et de ses défauts, on apprend que la société actuelle n'est pas seulement blanche, ils nous arrachent à notre bulle. Notons le classique « Les Misérables » de Victor Hugo qui nous transporte dans la société française du XIXème siècle. De plus, les avis présents dans ces récits peuvent alors remettre en cause nos manières de

oppositions, les conflits des sexes dans le monde » ; au-dessus, les Études philosophiques, qui permettront de remonter des effets aux causes, et enfin les Études analytiques, qui iraient elles-mêmes des causes aux principes, sans compter cette sorte de paraphe suprêmement ironique qu’un « chapeau » de Contes drolatiques viendrait poser sur le tout. Soit : le spectacle, puis les coulisses, enfin l’auteur, dit Balzac — qui dresse son énorme machine à lire le théâtre du monde contre les complaisances de la «

conclusions et comprend donc certains mécanismes de notre monde, c’est justement ce à quoi la question nous amène à débattre : « Pensez-vous que les personnages de romans puissent vous aider à mieux comprendre le monde ? » Cette question nous amène à une autre interrogation qui est la suivante : « Pourquoi certains personnages de romans sont-ils plus à même que d’autres pour nous aider à comprendre le monde ? » Après avoir montré la richesse du monde romanesque et en quoi il est bénéfique pour notre compréhension

l’homme individuel saisi dans sa difficulté d’habiter le monde. » Mais dire que le roman représente l’homme aux prises avec les difficultés de la condition humaine suffit-il à rendre compte de la nature de ce genre littéraire ? Sans doute, même dans ses créations les moins recherchées, offre-il une telle peinture, mais n’est-il pas, d’abord, une oeuvre d’art ? 1. Le roman représente l’homme individuel saisi dans sa difficulté d’habiter le monde : 1. 1. Le roman peint les difficultés sociologiques

bouger les mentalités, bouleverser les visions et les préjugés •agir sur les esprits •témoigner sur la vie de la société, une époque, un passé, un fait → l’écrivain serait alors comme la conscience d’une époque •Rectifier l’âme des hommes : la catharsis avec Aristote / le « castigat ridendo mores » •échapper à la réalité : le nouveau Roman (évacuer le réel en proposant des œuvres réflexives) •divertir, s’évader, faire rêver, plonger le lecteur dans le monde de l’imaginaire SARTRE s’est engagé

années 1830 à 1850 sont sans doute la période du siècle où les écrivains sont le plus engagés dans les luttes politiques : Victor Hugo et Lamartine sont parlementaires, Alfred de Vigny tente de l’être. Devenu l’un des chefs de l’opposition sous Louis-Philippe, Lamartine est chef du gouvernement provisoire en 1848. Opposant déterminé au coup d’État du 2 décembre 1851, Victor Hugo est contraint à l’exil et ne regagnera la France qu’en 18702. » 1. Cette année-là, des ouvriers britanniques réclament le