Victor Hugo Misérables Vision Du Monde

avec l’héroïne de Maupassant : notion de « corpus ». Séances 3 et 4 : L’écriture réaliste ou « le rêve d’un monde plein » (P. Dufour) : la description comme accès au réel  GT lectures analytiques et cursives (choix possibles) - « habitant, habitat, habitudes » P. Hamon : personnages et lieux de vie - des mondes nouveaux en littérature : les ouvriers, les misérables, les forçats, les enfants, les artistes maudits, les journalistes, les employés, etc. - la ville : urbanisation

entretien avec Laurent Gaudé sur le DVD du manuel. Sujets EAF : pour les séries technologiques : la représentation du personnage féminin. Texte n°1 : Montesquieu, Les Lettres persanes, (1721), lettre 161, manuel p. 71; Texte n°3 : Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ; Texte n°3: Laurent GAUDE, La Mort du Roi Tsongor, 2002, de « Vous voulez ma mort » à « Elle laissait sa vie derrière elle », p. 183-184 de l’édition du livre de poche. Pour les séries générales : la représentation de la guerre

faute à qui ? A Pandore. 2 3 Table des matières - page 1 - Page de garde page 2 - Table des matières page 3, 4 - Préface page 5 à 18 - La Tromperie page 19 à 21 - La Folie page 22 à 23 - La Guerre page 24 à 27 - L’Espoir, vision négative page 28 à 30 : L’Espoir vision positive page 31 - Conclusion page 32 - Biographie 4 Préface Zeus avait caché le feu aux mortels mais Promethé réussit à lui dérober et à le donner aux hommes . Pour se venger il ordonna a Hépahistos de créer avec un mélange

devoir. (Introduction) Très souvent, des hommes de lettres ont pris part dans les débats de leur époque, soit pour défendre un homme, par exemple Voltaire lors de l’affaire Calas ou Emile Zola lors de l’affaire Dreyfus, ou une cause, par exemple Victor Hugo, contre la peine de mort et pour le rétablissement de la République. Néanmoins, on peut se demander à bon droit s’il s’agit là de l’unique fonction de la littérature. En effet, la littérature se distingue de l’ensemble de la production écrite par

entretien avec Laurent Gaudé sur le DVD du manuel. Sujets EAF : pour les séries technologiques : la représentation du personnage féminin. Texte n°1 : Montesquieu, Les Lettres persanes, (1721), lettre 161, manuel p. 71; Texte n°3 : Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ; Texte n°3: Laurent GAUDE, La Mort du Roi Tsongor, 2002, de « Vous voulez ma mort » à « Elle laissait sa vie derrière elle », p. 183-184 de l’édition du livre de poche. Pour les séries générales : la représentation de la guerre

avec Laurent Gaudé sur le DVD du manuel. Sujets EAF : - - pour les séries technologiques : la représentation du personnage féminin. Texte n°1 : Montesquieu, Les Lettres persanes, (1721), lettre 161, manuel p. 71; Texte n°3 : Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ; Texte n°3: Laurent GAUDE, La Mort du Roi Tsongor, 2002, de « Vous voulez ma mort » à « Elle laissait sa vie derrière elle », p. 183-184 de l’édition du livre de poche. Pour les séries générales : la représentation de la guerre

les seconds sont des « énigmes dangereuses » par rapport aux premiers. Il y aurait donc un lien entre personnages et personnes. En quel sens le personnage est-il un vecteur fondamental de l’intérêt du roman et permet-il de rendre une vision de l‘homme et du monde? Pourquoi un personnage de roman devrait-il être assimilé à une personne? ( Autre problématique possible : le roman simplifie-t-il l’homme ou est-il un miroir fidèle de la nature humaine ?) Tout d’abord, nous montrerons comment le personnage

Lumières → Voltaire ( 1694 – 1778 ) Siècle des Lumières → Louis De Jaucourt ( 1704 – 1779 ) Siècle des Lumières → Jean-Jacques Rousseau ( 1712 – 1778 ) Siècle des Lumières 19eme → Alphonse De Lamartine ( 1790 – 1869 ) Romantisme → Victor Hugo ( 1802 – 1885 ) Romantisme → Alfred De Musset ( 1810 – 1857 ) Romantisme → Gustave Flaubert ( 1821 – 1880 ) Réalisme/Naturalisme → Emile Zola ( 1840 – 1902 ) Réalisme/Naturalisme → Guillaume Apollinaire ( 1880 – 1918 ) ...

A) Le titre B) La description de ses vêtements C) Le voyage II. Rêve plein d’humour et d’émotion A) Les rêves B) La transformation de la réalité C) Une ombre de tristesse III. La conception de la poésie A) Vision humoristique de sa poésie B) Vision divine de sa poésie C) Vision fantastique de sa poésie PLAN DETAILLE : Introduction : 1) auteur : A. Rimbaud est un de nos poètes les plus connus de la deuxième moitié du XIXème siècle. Il écrit toute son oeuvre en seulement quatre années, entre

un premier temps permettra d’aborder l’aspect antithétique des termes « banal » et « héros », puis un second analysera comment l’évolution du regard sur le monde porté par les écrivains a permis la réconciliation du héros et du personnage banal. Traditionnellement, le héros possède des vertus emblématiques qui reposent sur une vision qui en fait un être humain au-dessus des autres. La conception traditionnelle du héros le montre comme une personne émergeant des autres, capable de faire