Victor Hugo Les Miserables La Petite Toute Seule

l'auteur cherche à exciter l'intérêt, soit par le développement des passions, soit par la peinture des meurs, soit par la singularité des aventures"). Au XIXe , le roman rompt avec la seule illusion et revendique la recherche de la réalité (passant souvent par l'actualité) et de la vérité : il est le fidèle miroir de toute une société, racontant des vies fortement ancrées dans le réel. L'individu est confronté à une société dans laquelle il essaye de se faire sa propre place, dans une lutte où se perdent

« La première chose que doivent apprendre les jeunes élèves d'art dramatique, ce n'est pas l'ivresse du théâtre mais bien ses exigences.. » le Petit dictionnaire du théâtre, Ingmar Bergman Damien F..... Terminal ... SOMMAIRE Page I. Présentation 4 II. Ecole du spectateur

Strasbourg Tél. : 03 88 35 76 10 ou 06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « RUY BLAS » de Victor Hugo Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen Ruy Blas Victor Hugo Mise en scène et scénographie : Jacques Bachelier Lumière et régie générale : Xavier Martayan Régisseurs : Xavier Martayan et Raphaël Siefert Distribution Ruy Blas : Don Salluste de Bazan

sa liberté n’a crainte, Sinon alors que sa vie est atteinte, D’un trait meurtrier empourpré de son sang : Ainsi j’allais sans espoir de dommage, Le jour qu’un oeil sur l’avril de mon âge Tira d’un coup mille traits dans mon flanc. 9° Victor Hugo : Contemplation «  elle était déchaussée  » 1830-1855 Elle était déchaussée, elle était décoiffée, Assise, les pieds nus, parmi les joncs penchants ; Moi qui passais par là, je crus voir une fée, Et je lui dis : Veux-tu t'en venir dans les champs

pas les effets d'amplification, l'orateur s'inscrit dans un édifice de valeurs auxquels chacun est invité à souscrire. Dépassant ces catégories, l'écrivain moderne a su allier dans les ressorts de son émotion l'objet public à l'hommage privé : Victor HUGO, Le manteau impérial (Châtiments, 1853) | COLETTE, La Naissance du jour (1928) | Oh ! vous dont le travail est joie, Vous qui n'avez pas d'autre proie Que les parfums, souffles du ciel, Vous qui fuyez quand vient décembre, Vous qui dérobez

Comparaison rêverie de Frédéric Moreau / rêverie d’Emma Bovary : l’héritage romantique. Séance 6: Contrôle de lecture : Perec, Les Choses. Séance 7 (2 heures) : Lecture analytique : La prise du Palais Royal Comparaison avec la mort de Gavroche dans Les Misérables. L’écriture scientifique de l’Histoire selon Flaubert Distribution du sujet d’écriture d’invention (voir plus bas) Initiation artistique et culturelle : la question du réalisme en littérature et en peinture ; lecture parallèle du discours de Pellerin

rêverie de Frédéric Moreau / rêverie d’Emma Bovary : l’héritage romantique. Séance 6: Contrôle de lecture : Perec, Les Choses. Séance 7 (2 heures) : Lecture analytique : La prise du Palais Royal Comparaison avec la mort de Gavroche dans Les Misérables. L’écriture scientifique de l’Histoire selon Flaubert Distribution du sujet d’écriture d’invention (voir plus bas) Initiation artistique et culturelle : la question du réalisme en littérature et en peinture ; lecture parallèle du discours de Pellerin

cours de français … 3) Transpositions et composition : Dans ce roman, Gudule fait de nombreuses références à certains classiques de littérature comme Alice au pays des merveilles de Lewis Caroll, Poil de Carotte de Jules Renard, Les Misérables de Victor Hugo et les Poésies d’Arthur Rimbaud. Allant même jusqu’à citer certains passages de ces classiques voire de faire se rencontrer ses protagonistes avec les célèbres personnages de ces différents classiques. Autant de classiques que l’auteur utilise

un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des procédés d’argumentation. Nous voyons qu’ici le domaine de discussion est celui de la littérature engagée

un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des procédés d’argumentation. Nous voyons qu’ici le domaine de discussion est celui de la littérature engagée