Vae Bts Tourisme

formateur DAFPEN en management, expert VAE au DAVA 91 et en BTS. La validation des acquis de l'expérience a été officiellement instituée par la loi du 17 janvier 2002. C'est une procédure qui permet de « traduire » des expériences professionnelles et personnelles en compétences professionnelles équivalentes aux connaissances et aux aptitudes requises pour l'obtention d'un diplôme. Presque tous les diplômes « professionnels » sont accessibles par la VAE. Ceci concerne les diplômes de niveau V

BAC/BAC+1 BTS H 1ère année H 2ème année I BTS Négociation et Relation Client I BTS Management des Unités Commerciales I BTS Transport I BTS Commerce International I BTS Assistant(e) de Manager I BTS Communication BACHELOR MCO MANAGER (Bachelor en 3 ans) : I BTS Assurance I BTS Professions Immobilières I BTS Banque I BTS Comptabilité et Gestion des I BTS Animation et Gestion Touristiques Organisations I BTS Assistant(e) de Gestion (PME-PMI) Locales I BTS Ventes et Productions Touristiques I BTS Notariat

ET MOYENS DE GESTION - en deux tomes, par J-C. Oulé BTS Hôtellerie-Restauration 1ère année. Divisé en 4 ouvrages : le manuel, le corrigé du manuel, les TP, le corrigé des TP (mise à jour 2006) BTS Hôtellerie-Restauration 2ème année. Divisé en 4 ouvrages : le manuel, le corrigé du manuel, les TP, le corrigé des TP (parution 2002) • ÉCONOMIE D’ENTREPRISE - BTS Hôtellerie-Restauration 1ère et 2ème année, par J-P. Barret (parution 2003) • DROIT - BTS Hôtellerie-Restauration 1ère et 2ème année, par J-C

Chimie - Industrie pharmaceutique BTP Architecture Commerce - Distribution Comptabilité - Gestion Construction navale Éducation - Enseignement Électricité - Électronique Énergie Environnement Forêt - Industrie du bois Hôtellerie - Restauration - Tourisme Industrie (généralités) Information - Communication Informatique Mécanique - Métallurgie Textile - Mode Transport - Logistique CIO de Brest Agent d’encadrement de production électrique et électronique Agent de montage et de câblage en électronique

LES MÉTIERS DU TOURISME APPROCHE NATIONALE Christophe Guitton . 23 Céreq, 10 place de la Joliette, BP 21321, F-13567 Marseille cedex 02. E-mail : guitton@cereq.fr Nathalie Aguettant Céreq E-mail : aguettant@cereq.fr Chantal Labruyère Céreq E-mail : labruyère@cereq.fr Samira Mahlaoui Université de Provence E-mail : samira.mahlaoui@caramail.com Ce document présente les résultats d’une étude réalisée en 2005 par le Céreq à la demande du ministère délégué au Tourisme et du ministère

2012/2013 Du 1er juillet 2012 au 31 mars 2013 Tourisme Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Objectifs – Préparer le Brevet de technicien supérieur (Diplôme de niveau III). – Acquérir ou consolider des connaissances sans vous présenter à l’examen. Inscription sans condition de niveau mais niveau baccalauréat conseillé. SOMMAIRE À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier Fiche 1 – Généralités sur les BTS 1. Le diplôme 2. Modalités de passage de l’examen

distribution parfumerie et cosmétique moyenne 0,15 % du budget des ménages, soit l’équivalent des dépenses de médicaments. Cet essor est lié à l’apparition de nouvelles formules de soins de type : SPA, Hi-Tech, anti-âge, minceur, fermeté, bronzage, du Tourisme, de l’Hôtellerie et de centres spécialisés. Un effectif total de 49 200 salariés 4 500 Centres de bien-être SPA 1,6 milliards d’euros de chiffre d’affaires en 2007 5 800 Thermalisme et thalassothérapie 906 M€ Instituts traditionnels 368 M€

accompagnement que vous permettent différents outils de la formation continue. Quelques exemples : - bilan de compétences - congé bilan de compétences à votre initiative - congé individuel de formation (CIF) - validation des acquis de l’expérience (VAE) - aides à la création d’entreprise L’Europe, via le Fonds social européen, apporte son soutien à un grand nombre de ces actions Une région jeune et industrielle Le plan régional de développement des formations le rappelle : la Haute-Normandie qui

offre large et diversifiée qui va du CAP au BTS. 35 % des jeunes de la région choisissent une formation en apprentissage parce qu’elle allie pédagogie et connaissance du milieu professionnel. Les diplômes de la formation initiale CAP Certificat d’aptitude professionnelle BEP Brevet d’études professionnelles MC Mention complémentaire BP Brevet professionnel Bac pro Baccalauréat professionnel Bac techno Baccalauréat technologique BTS Brevet de technicien supérieur CQP-IH Certificat

: (équivalent) Années universitaires Universités, lycée ou école - Ville Ex. : Lycée Jean Monnet - Lille Prénom : Sexe : Féminin Nationalité : Courriel : Série : Académie ou pays : Masculin Mention : Intitulé et niveau d’études Ex.: BTS Analyse biologique 1re année Résultats obtenus Mentions 2008-2009 2009-2010 2010-2011 FORMATION ENVISAGÉE À L’UPEC UFR / institut : Licence 1 Licence 2 DUT 2 Licence 3 Master 1 Master 2 Autres formations Mention : Parcours / options : Spécialité