Université catholique de Louvain

Dictionnaire des sigles en économie et gestion complément en ligne du « petit dictionnaire des citations économiques » d’Eric DELATTRE paru aux éditions De Boeck E. Delattre  De Boeck Université / Dictionnaire des sigles en économie et en gestion 1 A A2B ou AtoB (Administration to Business). Forme de communication et d’échanges entre les administrations et les entreprises. A2C ou AtoC (Administration to Consumer). Forme de communication et d’échanges entre les administrations et les

techniques de pointe. Un dialogue fructueux pour l’avenir se noue ainsi entre les étudiants architectes et leurs pairs ingénieurs. Par ailleurs, certaines formations de premier ou deuxième cycle organisées par les écoles, conjointement avec des universités, conduisent à d’autres diplômes nationaux de l'enseignement supérieur : licences professionnelles et masters, préparant soit à la vie professionnelle, soit à la recherche, selon le parcours choisi. Il existe également des diplômes propres aux écoles

techniques de pointe. Un dialogue fructueux pour l’avenir se noue ainsi entre les étudiants architectes et leurs pairs ingénieurs. Par ailleurs, certaines formations de premier ou deuxième cycle organisées par les écoles, conjointement avec des universités, conduisent à d’autres diplômes nationaux de l'enseignement supérieur : licences professionnelles et masters, préparant soit à la vie professionnelle, soit à la recherche, selon le parcours choisi. ● Des troisièmes cycles mènent : A des diplômes

Section Biologie Médicale Année académique 2012 – 2013 Site de Fleurus Stage réalisé au sein de l’Institut de Recherche Expérimentale et Clinique (IREC) – Pôle de Morphologie (MORF). Maître de stage : Professeur Catherine BEHETS Université Catholique de Louvain Avenue Emmanuel Mounier, 52 Tour Vésale 52.51 1200 BRUXELLES 4 Mes remerciements se portent tout d’abord au Professeur Catherine BEHETS, mon maître de stage, pour m’avoir accepté dans un premier temps au sein du Pôle de Morphologie

Université de Lille I La réalisation d’un document scientifique mémoire de DEA, thèse, article… Séminaire méthodologique de l’Ecole doctorale de sciences économiques et sociales Frédéric HÉRAN – 2003 La réalisation d’un document scientifique — Frédéric HÉRAN — Université de Lille I INTRODUCTION Ce séminaire prétend expliquer comment réaliser au mieux un document scientifique ! Nous pensons en effet qu’il ne s’agit pas seulement d’une question d’expérience ou de talent, et encore

Saint Jean de Dieu, les Sœurs de l’Enfance de Jésus et les Frères de la Charité[44] qui vont se préoccuper davantage des soins aux personnes âgées et aux malades mentaux[45]. En 1832, ils sont 69 et travaillent à Gand, Froidmont, Bruges, Anvers et Louvain. En 1865, au moment où quatre d’entre eux partent travailler dans un refuge pour marginaux à Montréal, ils sont 223. En 1908, pour leur premier centenaire, ils sont environ 1000 à s’occuper de quelque 7000 malades et 1000 enfants et personnes handicapées

Maître de conférence, Université de Marne-la-Vallée Anne-Sophie Letac Professeur agrégé d’histoire, Lycées Victor-Hugo et Molière, Paris Philippe Luez Conservateur du patrimoine Jean-Baptiste Picard Professeur agrégé d’histoire, Doctorant à l’université Paris-I-Panthéon Sorbonne Sophie Pousset Professeur agrégé d’histoire, Académie de Versailles Vanina Profizi Professeur agrégé d’histoire, Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Isabelle Robin Romero Maître de conférence, Université Paris IV-Sorbonne

la formation de la satisfaction 11 11 D’après Heribert Gierl (1995), repris dans l’article suivant : Boris Bartikowski, La satisfaction des clients dans les services : une vue situationnelle du poids fluctuant des éléments, Marseille, Université de droit, d’économie et des sciences d’Aix Marseille, Institut d’administration des entreprises, Centre d’étude et de recherche sur les organisations et la gestion, Février 1999, p. 8. 19 Ce modèle est intéressant en ce sens qu’il permet

L AISSER FAIRE OU R EGULATION ? U NE SYNTHESE DES THEORIES ECONOMIQUES. Etienne LEHMANN ERMES – Université Panthéon Assas Paris 2 IRES Université Catholique de Louvain et IZA – Bonn 12 place du Panthéon 75 012 Paris Cedex 05 elehmann@u-paris2.fr 1 Le rôle que doit jouer l’Etat dans l’économie est sans doute l’une des questions les plus fondamentales dans les débats politiques contemporains. Ainsi, le XXeme siècle a vu la plus forte opposition à ce sujet au mome nt de la Guerre Froide avec d’un

 REPUBLIQUE DU BENIN ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ FACULTE DE DROIT ET DE SCIENCES POLITIQUES (FADESP) ECOLE DOCTORALE MEMOIRE DE DEA DROIT PRIVE FONDAMENTAL THEME Année Académique 2011-2012 AVERTISSEMENT