Une écriture Bleu Pâle

roman retrace l’initiation de Julien à l’amour et à la vie en société (par deux femmes : Mme de rénal et Mathilde).L’ascension de Julien est signifiée par ses vêtements : veste violette, puis l’habit noir chez les Rénal, uniforme bleu ciel pour la visite du roi, habit bleu offert par Mr de la Mole et enfin l’uniforme du Hussard.Aussi ascension par le nom : « fils de Sorel », Julien de Sorel puis chevalier Sorel de la Vernaye Attirance de Julien pour les signes extérieurs de richesse et de réussite

ventre et en extrait la fillette et sa grand-mère ; celles-ci sont ensuite capables de piéger et tuer un autre loup, anticipant ses gestes grâce à l’expérience acquise au cours de la première histoire. Livre du professeur 1re Bac Pro @ Belin 2010 écriture et oral 6. Voici quelques pistes pour faire travailler les élèves : • Dans un premier temps, ils peuvent rappeler que oui, les contes de fée sont parfois des contes d’effroi, comme ils ont pu le constater dans les contes étudiés : – Cendrillon :

Relèvent aussi d’une fonction figurative pure les œuvres de peintres comme Velázquez, Rubens, Rembrandt ou Goya. Ils ont exprimé l’humanité et les profondeurs de la psychologie par des portraits dont la présence équivaut sur la toile, à travers une « écriture » qui exclut tout artifice, à celle d’un être réel. Souvent, le public, sans forcément aimer, est sensible, il croit « comprendre » parce qu’il identifie clairement les éléments figuratifs ; pourrait-on dire que, par facilité, il reste en surface

| | |10 |C’était, à l’encoignure de la rue de la Michodière et de la rue Neuve-Saint-Augustin, un magasin de nouveautés dont les étalages éclataient en notes | | | |vives, dans la douce et pâle journée d’octobre. Huit heures sonnaient à Saint-Roch, il n’y avait sur les trottoirs que le Paris matinal, les employés| | | |filant à leurs bureaux et les ménagères courant les boutiques. […] Le magasin, vide encore de clientes

Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses mais aussi corpus sur « l'inconstance ») et ... SUR VOS LECTURES PERSONNELLES ! (cf. Roman étudié en seconde ? ) C) ECRITURE D'INVENTION / 16 POINTS Vous rédigerez au choix l'un des deux textes suivants : - soit la lettre envoyée par un lecteur à l'éditeur dans laquelle le lecteur s'indigne que l'éditeur propose des romans comme Delly dans son catalogue. - soit

hachures, et confirmez en cliquant sur la case « OK » … - Pour positionner votre poteau, saisissez le par le centre, et approchez votre curseur de l’angle supérieur gauche du bâtiment, sans cliquer ! - La ligne de dialogue se colore en jaune pâle, et une croix de repère apparaît, ce qui vous indique que vous vous décalez par rapport à l’angle du bâtiment. Avec la touche tabulation de votre clavier, positionnez vous en Y, tapez « 1 », puis confirmez. - Appuyez sur la touche « Echap » de

sujet fantastique. La disparition mystérieuse de ce type dont le lecteur ne connaît même pas le nom, étant interprétée dans le même sens, renforce encore plus, l’effet fantastique de l’événement: « enfin le maître chanteur put partir ; un petit sourire bleu venait de dérider la face du ciel » (Gautier, 1986, 136). La présence de ce personnage dans l’incipit n’est en effet qu’un prétexte qui permet la génération du texte. Il fonctionne comme un élément diégétique mettant en place l’isotopie du dédoublement

qui le regardait dans l'ombre fixement. « Je suis trop près », dit-il avec un tremblement. Il réveilla ses fils dormant, sa femme lasse, Et se remit à fuir sinistre dans l'espace. Il marcha trente jours, il marcha trente nuits. Il allait, muet, pâle et frémissant aux bruits, Furtif, sans regarder derrière lui, sans trêve, Sans repos, sans sommeil; il atteignit la grève Des mers dans le pays qui fut depuis Assur. « Arrêtons-nous, dit-il, car cet asile est sûr. Restons-y. Nous avons du monde

c'est la chimère bête, Ou c'est la loi féroce et dure ; ici Baal, Là Dracon ; et l'erreur partout. Votre idéal C'est quelque faux chef-d'oeuvre ou quelque vertu fausse, C'est un roi qu'en rampant la flatterie exhausse, Ou c'est un livre pâle ayant pour qualité De s'ouvrir sans blesser les yeux de sa clarté ; Honneur au grand Louis ! Gloire au tendre Racine ! Ah ! l'idéal m'endort, le réel m'assassine, Grâce ! au diable ! assez bu ! Je prends congé. Bonsoir. Quelle solution

diversement modulée devient descriptive, elle représente quelque chose que nous voulons décrire (fig. 10). 6. Lignes ondulées: signe de l’eau qui court, symbole de vie. 7. Études de lignes par Klee et Kandinsky. 8. Vassily Kandinsky, Jaune-Rouge-Bleu, 1925, 128 x 201,5 cm, Paris, centre Georges-Pompidou, huile sur toile. 10. Une simple ligne peut donner l’idée de ce que l’on veut représenter: ici, un arbre. 9. Paul Klee, Le Danseur de corde, 1923, 48,7 x 32,2 cm, Berne, Kunstmuseum,fondation