Un Texte Explicatif

1 er partie : Le travail préparatoire. Après avoir lu plusieurs fois le texte, noter vos impressions : ce que vous avez compris, ce que vous pensez du texte. Ces « premières » impressions sont très souvent pertinentes. a) Dégager toute informations - Le genre (poème, apologue, dialogue etc. ). _ Le type ou les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. _ Le contexte d’énonciation : (qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition). Et plus généralement

de la classe. Lire seul un texte simple en identifiant Lire à haute voix, de façon instantanément la plupart des mots courts et les expressive, un texte en mots longs les plus fréquents et en déchiffrant des prose ou en vers mots simples inconnus. Lecture de syllabes simples (la, al, doc, etc. ) ; déchiffrage de mots réguliers, de non-mots Lecture des mots outils et des mots usuels connus à l'issue d'un apprentissage avec vérifications en différé Il s’agira d’un texte inconnu dans divers domaines

sa vie. c) Bibliographie : indiquer ses œuvres les plus célèbres. DEUXIEME PARTIE 1. Genre de l’ouvrage a) Est-ce : un roman, un conte, une nouvelle, une pièce de théâtre, un texte autobiographique ou documentaire, etc... ? b) S’agit-il d’aventures vécues ou imaginaires ? Préciser s’il s’agit d’un texte historique, sentimental, policier, fantastique, féérique, de science-fiction, d’aventures, d’observation sociale, d’analyse psychologique ... 2. Etude de l’ouvrage a) Les événements

efficacement et de manière convaincante. Courrier électronique Le courrier électronique prend une place de plus en plus importante dans la vie professionnelle. Or, la mise en page des textes d’e-mail reste souvent aujourd’hui des plus sommaires (du texte au kilomètre) et l’utilisation des pièces jointes est parfois anarchique. La facilité d’emploi du courrier électronique et sa convivialité ne doivent cependant pas faire oublier les règles d’une communication efficaces. Un titre bref et explicite

TEXTE EXPLICATIF de « PLAFOND DE VERRE » Le plafond de verre est l’image d’une barrière sociale invisible. Les personnes peuvent voir les classes au dessus d’eux sans pouvoir y accéder. Le texte raconte quatre histoires : * 1er couplet : Celle d’une collégienne issue des quartiers difficiles dont la mère est au chômage (et en mauvaise santé). Julia tente de s’en sortir en vendant de la drogue pour voir un nouvel horizon. Elle consomme elle-même des substances illicites mais sa mère n’agit

des radiations vertes 3. une dernière catégorie à une réponse maximale avec des radiations rouges ou très proches du rouge. Question 4 (SVT)        (2,5 points) Mettre en relation dans un but explicatif - Précisez, à partir des documents, de quel type de daltonisme est atteint l'auteur du texte (document 1). - Quelle hypothèse peut-on proposer pour expliquer cette anomalie ? Document 3 : la vision des couleurs chez les daltoniens. Il existe différents types de daltonisme. Un daltonien

rendre compte par écrit de l’analyse d’un texte littéraire. Ce compte rendu doit être structuré et organisé. I Lecture et principaux repérages  Le texte à commenter fait partie d’un corpus qui se rattache à un objet d’étude (le personnage de roman ; le texte théâtral et sa représentation…) et à une problématique liée à cet objet d’étude (le portrait dans le roman ; les le monologue…). Il faut donc prendre en considération ce corpus et lire attentivement le texte afin d’en percevoir rapidement le contenu

l’examen terminal de certification, évaluer leurs compétences à «relever et analyser des informations contenues dans les documents ; mettre en relation ces documents en intégrant les connaissances acquises au cours de l’année scolaire » ou à produire «un texte rédigé qui peut être accompagné par une carte, un croquis ou un schéma2 à l’initiative du candidat ou en réponse à une question expressément formulée ». L’enseignement de l’histoire-géographie en lycée professionnel s’appuie largement sur l’utilisation

(extrait du texte de l'album " Ah ! Les bonnes soupes " qui fera le lien avec Halloween), voici la trame de la séance. Ce n'est que le squelette de la séance, à vous de l'habiller en vous mettant comme à chaque préparation de séance, à la place de l'élève. Détaillez TOUT, questions posées, réponses attendues...• Raconter l'histoire :Texte référenceDans le grand Chaudron, elle

de ses échanges, une unité et une autonomie économique. Commonwealth (p. 294) : Communauté créée en 1931 pour maintenir des liens entre le Royaume-Uni et ses anciennes possessions. A partir de vos réponses à la question, réalisez un schéma explicatif simple de l’économie-monde britannique. 2. Pourquoi peut-on dire que l’Angleterre est l’atelier du monde au XIX siècle ? Graphique linéaire 1 page 34 : La première nation industrielle du monde Question 1 page 35 : Montrez l’avance